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大学生如何增强学习动机?


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考题 为激发学生的学习动机,教师应如何增强教学的吸引力?

考题 大学生的学习的特点是学习的( )、自主性和探索性逐步增强。

考题 如何促进大学生学习迁移?

考题 联系实际谈谈如何激发大学生的学习动机。

考题 作为教师,如何激发大学生学习的积极性?

考题 结合自己的教学实践,阐述激发大学生学习动机的有效措施。

考题 结合实践或实例,论述激发大学生学习动机的主要措施。

考题 结合教学实际,阐述激发大学生学习动机的主要措施。

考题 举例说明如何培养与激发大学生的学习动机。

考题 下面心理学研究中属于实验研究的是 A.大学生学习动机与学习成绩的关系研究 B.不同诱导条件下学习动机对大学生学习成绩的影响研究 C.大学生学习动机水平研究 D.家庭经济地位与大学生学习动机关系的研究

考题 如何根据学习动机理论,激发学生的学习动机?

考题 根据耶基斯-多德森定律,当学习比较困难的课题的时候,学习效率())A随学习动机的增强而提高B随学习动机的减弱而下降C随学习动机的增强而下降D随学习动机的减弱而提高

考题 如何激发大学生学习动机。

考题 简述大学生的学习动机特点

考题 在教育教学过程中,教师应如何激发大学生的学习动机?

考题 结合大学生学习动机的特点,试述如何激发大学生学习动机?

考题 如何激励大学生的学习动机?

考题 大学生的学习动机有什么特点?

考题 从学习主体的角度来看,大学生重视科学地管理自己的时间分配,使他们能够胜任繁重的学习任务,体现了大学生()的学习特点。A、探索性增强B、自由性增强C、自主性增强D、独立性增强

考题 简述培养与激发大学生学习动机的方法

考题 大学生为获得证书而在积极的学习,这种学习动机主要属()。A、近景性动机B、远景性动机C、认知性动机D、内在动机

考题 问答题大学生如何增强反间防谍意识?

考题 问答题如何激励大学生的学习动机?

考题 单选题根据耶基斯-多德森定律,当学习比较困难的课题的时候,学习效率())A 随学习动机的增强而提高B 随学习动机的减弱而下降C 随学习动机的增强而下降D 随学习动机的减弱而提高

考题 问答题在教学中,大学生的学习动机如何激发?

考题 问答题大学生如何增强学习动机?