考题
( )是指人们自觉地确定目标并支配其行为达到既定目的的心理过程。
A.性格B.意志C.目标D.耐力
考题
在性格差异中,如果按某种心理机能占优势来划分性格类型,那种明确目的,自觉支配行为的性格属()。
A、理智型B、情绪型C、意志型D、中间型
考题
人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（ ）。A．性格的态度特征B．性格的意志特征C．性格的情绪特征D．性格的理智特征
考题
目的明确,能够自觉支配行动,这种行为特征的性格类型是()
A、理智型B、情绪型C、意志型D、顺从型
考题
()是指人们基于需要、受行动支配、为达到目的而实施行为的心理状态。A、行为意思B、行为认知C、行为结果D、行为意识
考题
人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（ ）。
A、性格的态度特征
B、性格的意志特征
C、性格的情绪特征
D、性格的理智特征
考题
在关于偏差行为的理论解释中，重视个人的精神、情绪、性格等心理因素对行为的影响的观点属于（）A生物学解释B心理学解释C社会学解释D文化学解释
考题
性格是比较稳定的（）A心理倾向B表现方式C行为倾向D情绪倾向
考题
5～6岁幼儿心理发育的特点（）。A、好学、好问、好探究B、抽象概括能力开始发展C、个性初步开始形成D、行为受情绪支配
考题
情绪与行为的关系是（）。A、情绪与行为具有先天关联性B、两者之间的关系是复杂多变的C、人的行为总是忠诚于人的情绪D、情绪与行为受后天社会文化的制约E、人们常用行为来掩盖其真实的情绪
考题
人们的行为是受（）支配的A、心理B、文化C、性格D、情绪
考题
不同类型文化因素通过不同途径影响人群健康，以下哪项是错误的（）A、智能文化影响人群生活环境B、智能文化影响人群劳动条件C、规范文化支配人群行为生活方式D、思想文化影响人们的心理过程和精神生活E、规范文化影响人们的心理过程和精神生活
考题
三岁儿童心理特征表现为（）A、具有强烈的好奇心B、由行为和动作引起思维活动C、行为受情绪支配D、喜欢哭闹E、喜爱模仿
考题
哪项不是3～4岁幼儿心理发育的特点？（）A、行为受情绪支配B、爱模仿C、抽象概括能力开始发展D、思维带有直觉行动性
考题
人的行为是受心理活动支配的，消费者的行为受消费者心理活动支配。（）
考题
适用于反应灵敏、脾气暴躁、思想偏激、否定心理表现明显、行为常受情绪支配而又容易被语言激发的学生的批评方式为（）
考题
思想文化影响人类健康的主要途径是（）A、影响人类的劳动条件B、影响人类的科学技术水平C、支配人们的行为生活方式D、干扰人们的心理过程E、干扰人们的心理过程和精神生活
考题
人们在各种认识心理活动中表现出来的个体差异的性格特征是（）。A、性格的态度特征B、性格的意志特征C、性格的认知特征D、性格的情绪特征
考题
情绪型性格的性格特征是以理智来评价、支配和控制自己的行为。
考题
判断题情绪型性格的性格特征是以理智来评价、支配和控制自己的行为。A
对B
错
考题
单选题人们对自己行为的自觉调节方式和水平的个人特点是（ ）。A
性格的态度特征B
性格的意志特征C
性格的情绪特征D
性格的理智特征
考题
判断题人的行为是受心理活动支配的，消费者的行为受消费者心理活动支配。（）A
对B
错
考题
单选题思想文化影响人类健康的主要途径是（）A
影响人类的劳动条件B
影响人类的科学技术水平C
支配人们的行为生活方式D
干扰人们的心理过程E
干扰人们的心理过程和精神生活
考题
单选题在关于偏差行为的理论解释中，重视个人的精神、情绪、性格等心理因素对行为的影响的观点属于（）A
生物学解释B
心理学解释C
社会学解释D
文化学解释
考题
多选题5～6岁幼儿心理发育的特点（）。A好学、好问、好探究B抽象概括能力开始发展C个性初步开始形成D行为受情绪支配
考题
单选题哪项不是3～4岁幼儿心理发育的特点？（）A
行为受情绪支配B
爱模仿C
抽象概括能力开始发展D
思维带有直觉行动性
考题
单选题人们的行为是受（）支配的A
心理B
文化C
性格D
情绪