考题
在教育学中，成熟是指个体的生理和心理机能与能力都达到比较完备的阶段，即已由儿童成长发育为成人。其主要标志是：生理方面具有生殖能力，心理方面具有独立自主的___ 。
考题
个体发展的两个反抗期的共同点包括（ ）。
(A) 都聚焦于独立自主意识增强 (B) 都要求独立人格
(C) 都出现成长和发展的超前意识 (D) 都要求精神自主
考题
人的心理成熟以具有独立自主的（ ）为标志。
A.自我意识 B.创造能力
C.预见能力 D.选择能力
考题
培养儿童的自主精神，家长要培养孩子的（）。A、活动性B、独立性C、自主性D、适应性E、实践性
考题
培养儿童的自主精神是指培养儿童的（）A、独立性B、自主性C、自觉性D、适应性
考题
专业技术人员自主专业发展的内涵有（）要素。 A、自主发展的意识B、自主发展的能力C、自主发展的规划D、自主发展的行为
考题
专业技术人员自主专业发展的内涵有（）.A、自主发展的意识B、自主发展的能力C、自主发展的规划D、自主发展的行为
考题
自主创新能力包括三种最重要的心理品质和能力是（）.①创新精神②创造性思维③研究能力④实践能力A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④
考题
依赖型人格是（）的人格。A、自主精神比较弱B、独立意识比较缺少C、自主精神比较弱，独立意识比较缺少
考题
人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力
考题
成熟的标志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、独立自主的自我意识。
考题
独立自主性原则：培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动；让儿童了解和认识独立自主性。
考题
培养学生（）是素质教育的重点和核心。A、创新精神和自主精神B、创新精神和实践能力C、实践能力和自主精神D、团结协作精神和自主精神
考题
标志个体心理方面成熟的主要标志是具有独立自主的自我意识。
考题
自主学习能力的培养主要通过（）。A、终身学习观念的培养B、自主学习意识的培养C、自主学习各种能力培养D、学习环境的优化
考题
（）是人类特有的一种心理征象，是认识、实践活动中主体对于自身的主体地位和主体价值的一种自觉意识A、自主人格B、自主能力C、自主意识D、自主信念
考题
把握自主创新的关键有哪些？（）A、提高自主创新能力，必须增强自主创新意识B、提高自主创新能力，必须提高集成创新能力C、提高自主创新能力，必须提高引进，消化创新能力D、提高自主创新能力，必须营造自主创新的环境
考题
单选题培养学生（）是素质教育的重点和核心。A
创新精神和自主精神B
创新精神和实践能力C
实践能力和自主精神D
团结协作精神和自主精神
考题
判断题独立自主性原则：培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动；让儿童了解和认识独立自主性。A
对B
错
考题
单选题人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。A
自我意识B
创造能力C
预见能力D
选择能力
考题
多选题培养儿童的自主精神，家长要培养孩子的（）。A活动性B独立性C自主性D适应性E实践性
考题
多选题自主学习能力的培养主要通过___。A终身学习观念的培养B自主学习意识的培养C自主学习各种能力培养D学习环境的优化
考题
单选题（）是人类特有的一种心理现象，是认识、实践活动中主体对于自身的主体地位和主体价值的一种自觉意识A
自主人格B
自主能力C
自主意识D
自主信念
考题
判断题成熟的标志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、独立自主的自我意识。A
对B
错
考题
多选题专业技术人员自主专业发展的内涵有（）要素。A自主发展的意识B自主发展的能力C自主发展的规划D自主发展的行为
考题
单选题（）是人类特有的一种心理征象，是认识、实践活动中主体对于自身的主体地位和主体价值的一种自觉意识A
自主人格B
自主能力C
自主意识D
自主信念
考题
多选题专业技术人员自主专业发展的内涵有（）.A自主发展的意识B自主发展的能力C自主发展的规划D自主发展的行为