网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

对蜗牛形态描述不正确的是（）。

  • A、一对触角
  • B、眼在触角顶端
  • C、腹足的肌肉发达
  • D、能够分泌黏液

参考答案

更多 “对蜗牛形态描述不正确的是（）。A、一对触角B、眼在触角顶端C、腹足的肌肉发达D、能够分泌黏液” 相关考题
考题 下列哪种蜗牛不是食用的主要蜗牛()。 A.法国蜗牛B.意大利庭院蜗牛C.玛瑙蜗牛D.中国蜗牛
查看答案
考题 下列哪项是正常胃形态A．蜗牛胃B．葫芦胃C．牛角胃D．砂漏胃E．B形胃
查看答案
考题 下列关于蜗牛对桑园的危害及防治措施描述不正确的是（）A、消灭蜗牛的时期主要在夏末秋初及5-6月份蜗牛繁殖高峰期之后B、农业防治主要是规范桑园管理，恶化蜗牛生长、繁殖的环境C、化学防治可用60%密达颗粒剂等农药撒施入土壤D、生物防治则是保护蜗牛的天敌
查看答案
考题 下列哪种蜗牛不是食用的主要蜗牛（）A、法国蜗牛B、意大利庭院蜗牛C、玛瑙蜗牛D、中国蜗牛
查看答案
考题 食用蜗牛的专用叉与蜗牛夹搭配使用，摆台时应（）。A、左手放蜗牛夹，右手放蜗牛叉B、蜗牛夹蜗牛叉都放在左手C、右手放蜗牛夹，左手放蜗牛叉D、蜗牛夹蜗牛叉都放在右手
查看答案
考题 下列对湿疹的形态和表现描述不正确的是（）。A、红肿B、破损C、疼痛D、脱皮
查看答案
考题 蜗牛的一生经过（）的生长变化。A、卵、小蜗牛、大蜗牛B、小蜗牛、大蜗牛C、卵、蜗牛
查看答案
考题 以下哪种蜗牛是生活在海水里的？（）A、布托两栖蜗牛B、绿巴布亚蜗牛C、古巴蜗牛D、紫螺
查看答案
考题 世界上个体最大的陆生蜗牛是（）A、法国大蜗牛B、非洲大蜗牛C、古巴蜗牛D、绿巴布亚蜗牛
查看答案
考题 下列关于蜗牛的描述，哪项是错误的：（）A、蜗牛是动物界的大力士，它能拖动比自己重几十倍的重物B、蜗牛的壳几乎都是左旋的C、有些蜗牛一生都不曾离开出生地半径10米的范围
查看答案
考题 下列哪项是正常胃形态（）A、蜗牛胃B、葫芦胃C、牛角胃D、砂漏胃E、B形胃
查看答案
考题 制作焗蜗牛要用煮蜗牛的原汤把蜗牛肉洗净。
查看答案
考题 清代著名的医学改革家王清任认为《黄帝内经》对脏腑形态的描述是不正确的。
查看答案
考题 “马头蛇尾瓦楞身”描述的药材是（）A、瓦楞子B、海马C、乌梢蛇D、蛤蚧E、蜗牛
查看答案
考题 正常胃形态为（）A、蜗牛胃B、葫芦胃C、牛角胃D、砂钟胃E、B形胃
查看答案
考题 单选题世界上个体最大的陆生蜗牛是（）A 法国大蜗牛B 非洲大蜗牛C 古巴蜗牛D 绿巴布亚蜗牛
查看答案
考题 单选题“马头蛇尾瓦楞身”描述的药材是（）A 瓦楞子B 海马C 乌梢蛇D 蛤蚧E 蜗牛
查看答案
考题 单选题食用蜗牛的专用叉与蜗牛夹搭配使用，摆台时应（）。A 左手放蜗牛夹，右手放蜗牛叉B 蜗牛夹蜗牛叉都放在左手C 右手放蜗牛夹，左手放蜗牛叉D 蜗牛夹蜗牛叉都放在右手
查看答案
考题 单选题郑老师的学生学习完《蜗牛》时，在课堂上提出了很多问题：蜗牛吃什么？蜗牛怎样过冬？蜗牛的触角有什么用？蜗牛的天敌是谁？郑老师并没有直接告诉学生答案，而是建议学生成立研究小组展开研究。关于郑老师的做法，下列说法不正确的是()。A 看到了学生有自我教育的可能性B 看到了每个学生都有自身的独特性C 看到了学生是具有独立意义的人D 看到了学生在学习过程中的主体地位
查看答案
考题 判断题饲养蜗牛时，我们要将蜗牛放在水里养。A 对B 错
查看答案
考题 单选题正常胃形态为（）A 蜗牛胃B 葫芦胃C 牛角胃D 砂钟胃E B形胃
查看答案
考题 单选题下列哪项是正常胃形态？（　　）A 蜗牛胃B 葫芦胃C 牛角胃D 砂漏胃E B形胃
查看答案
考题 单选题下列对湿疹的形态和表现描述不正确的是（）。A 红肿B 破损C 疼痛D 脱皮
查看答案
考题 单选题鱿鱼的眼睛有很强视能，而蜗牛的视力则很差，认为生物器官的效能可能与它们代谢的强度（能力）相偶联。如果给鱿鱼很差的视力而让蜗牛眼睛视能很好，此外鱿鱼和蜗牛的其它组织都没有改变，这种情况将是：（）A 对鱿鱼不利而对蜗牛有利B 对鱿鱼有利而对蜗牛不利C 对鱿鱼和蜗牛都不利D 对鱿鱼和蜗牛都有利
查看答案
考题 单选题以下哪种蜗牛是生活在海水里的？（）A 布托两栖蜗牛B 绿巴布亚蜗牛C 古巴蜗牛D 紫螺
查看答案
考题 判断题在摆放蜗牛叉时，要注意左边摆蜗牛夹，右边摆放蜗牛叉。A 对B 错
查看答案
考题 单选题蜗牛的一生经过（）的生长变化。A 卵、小蜗牛、大蜗牛B 小蜗牛、大蜗牛C 卵、蜗牛
查看答案
热门标签
最新试卷