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儿童"生长"指的是（）.

  • A、细胞和组织的分化
  • B、细胞繁殖增大和细胞间质增加
  • C、细胞和组织功能的不断完善
  • D、身体器官的成熟
  • E、儿童体质的发展

参考答案

更多 “儿童"生长"指的是（）.A、细胞和组织的分化B、细胞繁殖增大和细胞间质增加C、细胞和组织功能的不断完善D、身体器官的成熟E、儿童体质的发展” 相关考题
考题 下列关于“赶上生长”的说法，错误的是（ ）。A.“赶上生长”之前一定有阻碍生长的因素存在B.所有疾病恢复过程必然伴随儿童“赶上生长”C.“关键生长期”生长发育被干扰，可出现永久性的缺陷和功能障碍D.及时治疗疾病，有助于儿童出现“赶上生长”E.“赶上生长”是儿童在生长过程中出现偏离正常生长轨迹的现象
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考题 制定生长发育标准使用均数和标准差概念的理论依据是（ ）。A.正常儿童的多数生长发育指标呈正态分布B.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布C.正常儿童的多数生长发育指标呈对数分布D.正常儿童的多数生长发育指标呈半对数分布E.正常儿童的多数生长发育指标呈偏态分布
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考题 生长指的是全身在大小方面的增加，或者在儿童成熟过程中局部发生的大小、数量或组织的任何增长。()
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考题 早产儿体格生长发育评价在矫正胎龄40周后应采用什么标准?() A.采用WHO儿童生长标准曲线B.采用中国儿童生长标准曲线C.胎儿宫内生长曲线(Fenton)D.采用WHO或中国儿童生长标准曲线
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考题 对儿童体格发育进行评价是依据儿童体格生长规律来判断其生长情况，包括下列哪几个方面?()A.生长水平B.生长速度C.个体差异D.匀称程度
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考题 儿童“生长”指的是A．细胞和组织的分化B．细胞繁殖增大和细胞间质增加C．细胞和组织功能的不断完善D．身体器官的成熟E．儿童体质的发展
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考题 学前阶段具有特殊需要的儿童指的是学前（）A残疾儿童B天才儿童C特殊儿童D智障儿童
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考题 小学适龄儿童指的是哪个阶段？
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考题 “赶上生长“是儿童在疾病恢复期的加速生长。
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考题 甲状腺素对儿童的影响是（）A、影响儿童生长B、影响儿童生长及发育C、影响儿童生长发育和智力发育D、影响儿童智力发育
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考题 下列关于“赶上生长”的说法，错误的是（）A、"赶上生长"之前一定有阻碍生长的因素存在B、所有疾病恢复过程必然伴随儿童"赶上生长"C、"关键生长期"生长发育被干扰，可出现永久性的缺陷和功能障碍D、及时治疗疾病，有助于儿童出现"赶上生长"E、"赶上生长"是儿童在生长过程中出现偏离正常生长轨迹的现象
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考题 儿童体格生长如何评价？
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考题 关于生长曲线的特点说法错误的是（）。A、生长曲线可以简单、直观的反应生长速度B、生长曲线不能准确的反应儿童的发育水平C、生长曲线可以看出小儿生长的趋势D、生长曲线能对儿童某项指标进行定期纵向观察
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考题 对儿童体格发育进行评价是依据儿童体格生长规律来判断其生长情况，包括下列哪几个方面？（）A、生长水平B、生长速度C、个体差异D、匀称程度
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考题 儿童的生长发育有着一般规律，每个儿童具有相同的生长发育速度和特点。
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考题 适合幼儿园种植的植物应是（）。A、儿童常见的、生长期长的植物B、儿童不常见的、生长期长的植物C、儿童常见的、生长期短的植物D、儿童不常见的、生长期短的植物
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考题 儿童摄影所说的以“抓”为主，指的是要抓住儿童表情变化瞬间
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考题 儿童期指的是（）这段生长时期。A、从母体分娩出直到第四周B、从0岁到2岁C、从3岁到6岁D、从7岁到11岁
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考题 单选题关于生长曲线的特点说法错误的是（）。A 生长曲线可以简单、直观的反应生长速度B 生长曲线不能准确的反应儿童的发育水平C 生长曲线可以看出小儿生长的趋势D 生长曲线能对儿童某项指标进行定期纵向观察
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考题 单选题小儿机体生长发育的生长一般指的是（　　）。A B C D E
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考题 多选题对儿童体格发育进行评价是依据儿童体格生长规律来判断其生长情况，包括下列哪几个方面？（）A生长水平B生长速度C个体差异D匀称程度
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考题 判断题生长指的是全身在大小方面的增加，或者在儿童成熟过程中局部发生的大小、数量或组织的任何增长。A 对B 错
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考题 单选题甲状腺素对儿童的影响是（）A 影响儿童生长B 影响儿童生长及发育C 影响儿童生长发育和智力发育D 影响儿童智力发育
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考题 单选题儿童期指的是（）这段生长时期。A 从母体分娩出直到第四周B 从0岁到2岁C 从3岁到6岁D 从7岁到11岁
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考题 单选题适合幼儿园种植的植物应是（）。A 儿童常见的、生长期长的植物B 儿童不常见的、生长期长的植物C 儿童常见的、生长期短的植物D 儿童不常见的、生长期短的植物
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考题 单选题学前阶段具有特殊需要的儿童指的是学前（）A 残疾儿童B 天才儿童C 特殊儿童D 智障儿童
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考题 单选题儿童“生长”指的是（）A 细胞和组织的分化B 细胞繁殖增大和细胞间质增加C 细胞和组织功能的不断完善D 身体器官的成熟E 儿童体质的发展
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