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“使学员了解、熟悉、掌握、能……”是教学目的常用的词汇。

参考答案

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考题 “能根据油水井动态变化情况提出相应的调整措施和意见”是教学目的常用的词汇。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “能根据油水井动态变化情况提出相应的调整措施和意见”是()常用的词汇。 A、考评标准B、教学计划C、课程设置D、教学目的
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考题 属于教师授课前备课内容的是()。 A、了解学员的知识水平B、掌握先进的教学方法C、锻炼语言的表达能力D、教学设施的配套
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考题 规范化教学查房的终极目的是() A.使学员成为合格的临床外科医师B.使学员具有良好的职业道德和人际沟通能力C.使学员能独立从事外科临床工作D.使学员具备基本的临床科研能力E.使学员具备一定的教学能力
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考题 理论培训教学过程中必须遵循教程大纲、教学原则，使学员()掌握所学的知识。A、尽可能多的B、全部C、能抓住重点的D、有条理、系统地
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考题 在实际教学活动中，教师除了在客观由必须了解学习原理并熟悉方法之外，还要了解学员本身的两个主观条件：学习能力和（）。
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考题 教练员在结束当堂理论课教学前进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，检验学员掌握知识的程度。
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考题 教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括（）。A、了解学员的学习情况B、分析学员的认知规律C、了解学员学习的特点D、了解学员存在的问题
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考题 下列教学目标表述正确的是（）A、理解正常血压及其生理变化B、掌握血压的测量方法C、能准确说出正常血压的参考范围D、熟悉高血压的分级E、了解高血压的发病机制
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考题 指导操作的目的是使学员的动手能力不断增强和提高，熟练掌握操作技能。
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考题 （）的目的是通过课堂教学方式，使学员掌握维修电工本等级技术理论知识。
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考题 “能根据油水井动态变化情况提出相应的调整措施和意见”是教学目的常用的词汇。
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考题 海上求生训练的目的是使船员（）。①熟悉求生知识；②掌握求生技能A、①B、②C、①②
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考题 教师在接受培训任务时，首先要熟悉的是（）A、学员的知识水平B、教学计划和教材C、需采取的教学方法D、学员的学习方法
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考题 教学系统设计要素中的教学目标，其最初认知指标是（）A、了解B、熟悉C、控制D、分析E、掌握
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考题 词汇的教学应与句子教学相结合，在一定的（）中掌握词汇。A、文本B、交际C、语境
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考题 培训员工对客房常用清洁的使用与管理，目的是使员工（）。A、了解客房常用清洁剂的种类B、单一了解常用清洁剂的种类和用途C、专门熟知常用清洁剂的性能D、全面熟悉常用清洁剂功能
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考题 教练员在组织理论课教学时，导入新课的根本目的是（）。A、让学员做好上课的准备B、让学员掌握授课的内容C、激发学员的学习兴趣
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考题 学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
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考题 教练员应给学员示范新教学科目的（）及掌握方法。A、驾驶方式B、驾驶技术C、操作要领
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考题 教学中应遵循循序渐进的原则，从基础开始，先让学员系统地了解和掌握基本知识、基本技能，再促进能力的提高。
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考题 指导操作训练的目的是通过课堂教学方式，使学员掌握维修电工本等级技术理论知识。
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考题 多选题教学系统设计要素中的教学目标，其最初认知指标是（）A了解B熟悉C控制D分析E掌握
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