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由于操作人员在测量时，读数的记录数据疏忽大意造成的误差是（）误差。

  • A、偶然
  • B、疏忽
  • C、相对
  • D、迟滞

参考答案

更多 “由于操作人员在测量时，读数的记录数据疏忽大意造成的误差是（）误差。A、偶然B、疏忽C、相对D、迟滞” 相关考题
考题 测量方法不完善引起的误差称(),读数误差是指由于()引起的误差。
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考题 测量过程中由于操作人员视力分辨率差异造成的误差是( ) A. 系统误差B. 偶然误差C. 过失误差
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考题 测量数据时，因测量系统本身的缺陷所导致的数据误差属于系统误差。以下原因产生的误差中，()不属于系统误差。A.由测量方法本身的缺陷所造成的误差B.由测量仪器本身的缺陷所造成的误差C.由某些无法控制的不确定因素造成的误差D.由于操作者个人的习惯与偏向造成的误差
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考题 在角度测量过程中，造成测角误差的因素有（ ）。A.读数误差 B.仪器误差 C.目标偏心误差 D.观测人员的错误操作 E.照准误差
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考题 由于测量者在测量或计算时的粗心大意所造成数值很大的误差叫（）。A、系统误差；B、随机误差；C、粗大误差
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考题 当用一块万用表测量某个固定电阻的电阻值时，由于操作人员没选对测量档，在读数时看得又不够认真而造成的误差称为（）。
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考题 由于水准尺底部的磨损对水准测量读数所造成的误差是（）。A、偶然误差B、系统误差C、可能是偶然误差也可能是系统误差D、既不是偶然误差也不是系统误差
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考题 分辨力高可以降低（），从而减少由于读数误差引起的对测量结果的影响A、系统误差B、测量误差C、读数误差D、显示误差
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考题 例如，测量仪器有缺陷，操作时疏忽大意，读数、记录、计算的错误原因而产生的误差被称为（）。A、系统误差B、随机误差C、粗大误差D、确定误差
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考题 仪表使用人员读数不当所造成的误差属于（）。A、系统误差B、随机误差C、粗大误差D、测量误差
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考题 量具本身的误差及测量方法造成的误差是引起（）误差的主要原因。A、读数B、测量C、粗大D、系统
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考题 由于测量时的疏忽大意或环境条件的突变，造成的某些较大的误差称为（）误差。A、系统B、随机C、过失D、读数
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考题 （）产生的主要原因是由于工作人员在读取或记录测量数据时的疏忽大意所造成的，带有这类误差的测量结果毫无意义A、疏忽误差B、偏差C、系统误差D、随机误差
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考题 粗大误差产生的原因一般是由于操作人员在操作、读数或记录数据时粗心大意造成的。
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考题 当用一块万用表测量某个固定电阻的电阻值时，由于操作人员没有选对测量档，在读数时看得又不够认真而造成的误差称为（）。A、随机误差B、系统误差C、疏忽误差D、相对误差
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考题 （）可造成粗大误差。A、仪表使用不当或工作条件变化引起的一种误差B、由于测量方法不完善所引起的一种误差C、操作人员读数或记录数据时粗心大意D、电子噪声干扰产生的误差
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考题 在角度测量过程中，造成测角误差的因素有（）A、读数误差B、仪器误差C、目标偏心误差D、观测人员的错误操作E、照准误差
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考题 下列属于系统误差的有（）A、由于电表存在零点读数而产生的误差B、由于实验环境或操作条件的的微小波动所引起的误差C、由于实验者在判断和估计读数上的变动性而产生的误差D、由于实验测量对象的自身涨落引起的测量误差
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考题 测量误差可分为系统误差和偶然误差，属于系统误差的有（）A、由于多次测量结果的随机性而产生的误差B、由于电表存在零点读数而产生的误差C、由于量具没有调整到理想状态，如没有调到垂直而引起的测量误差D、由于实验者在判断和估计读数上的变动性而产生的误差
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考题 测量误差可分为系统误差和偶然误差，属于系统误差的有：（）A、由于电表存在零点读数而产生的误差B、由于测量对象的自身涨落所引起的误差C、由于实验者在判断和估计读数上的变动性而产生的误差D、由于实验所依据的理论和公式的近似性引起的测量误差
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考题 测量人员由于操作不熟练所造成的计量误差称为（）A、装置误差B、环境误差C、人员误差D、方法误差
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考题 测量的（）主要是由于读数取错及对观察结果的不正确记录造成的。A、测量方法失误B、系统失误C、偶然误差D、疏失误差
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考题 由于测量人员操作错误、粗心大意等原因造成的测量误差称为随即误差。
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考题 单选题仪表使用人员读数不当所造成的误差属于（　　）。A 系统误差B 随机误差C 粗大误差D 测量误差
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考题 多选题在角度测量过程中，造成测角误差的因素有（）。A读数误差B仪器误差C目标偏心误差D观测人员的错误操作E照准误差
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考题 填空题当用一块万用表测量某个固定电阻的电阻值时，由于操作人员没选对测量档，在读数时看得又不够认真而造成的误差称为（）。
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考题 单选题测量人员由于操作不熟练所造成的计量误差称为（）A 装置误差B 环境误差C 人员误差D 方法误差
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