考题
操作技能培训与指导的任务,就是使学员掌握机械修理所必备的维修工艺技术和相应的()。
A、工艺知识B、专业知识C、技术理论D、操作技能
考题
操作技能培训与指导的目的,应使学员对典型设备的搬迁、安装、调试、大修、项修、()等环节的操作技能有一个比较全面的认识和掌握。
A、检测B、开工调试C、验收D、检测和验收
考题
以下不属于培训课程内容的选择原则的是（ ）。A．适应多样化的学员背景B．满足学员在时间方面的需求C．针对相同背景的学员设计培训课程D．使学员掌握生产技术和技能
考题
在对员工进行培训的过程中，通过教师的语言表达，系统地向学员传授知识的方法称为()。A、视听法B、讲授法C、讨论法D、案例研究
考题
采用______的教学方式，能使初级美容师培训班的学员对技能学习的感受更直接易于调动的学习积极性。A.示范、操作B.理论讲授C.归纳式讲授D.集体讨论
考题
对于护理基础理论培训与操作示范指导同时进行，下列()不对。A.使学习内容更加复杂B.使学员有一个感性认识C.消除或减轻学习的枯燥感D.提高学员的学习兴趣
考题
技能培训的目的是使学员在()指导下迅速掌握工艺技术所必备的操作技能。A、技术人员B、管理人员C、专业技术理论D、基本操作技能
考题
某公司新员工培训结束后，三个培训主管在讨论有多少学员不能通过培训考核，对话如下：
甲：有的学员是能通过考核的。
乙：有的学员是不能通过考核的。
丙：有一个学员不能通过考核。
如果他们三人中只有一个人说的话是真的，则：A.所有的学员都没有通过考核
B.有一个学员没有通过考核
C.所有的学员都通过了考核
D.只有一部分学员通过了考核
考题
采用（）的教学方式，能使初级美容师培训班的学员对技能学习的感受更直接易于调动的学习积极性。A、示范、操作B、理论讲授C、归纳式讲授D、集体讨论
考题
室内培训游戏是通过在室内组织学员做具有一定目的的游戏，使学员认识到（）。A、培训工作的意义B、知识与技能的关系C、职业道德的作用D、工作中的道理
考题
理论教学中（）使学员接受实际行为训练，它主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的。A、讲授法；B、讨论法；C、案例法；D、角色扮演法。
考题
关于直接传授式培训特点描述正确的是（）。A、学员参与模拟训练活动B、教材灵活多变C、培训目的D、培训师当面向学员讲授知识和技能
考题
以下不属于培训课程内容的选择原则的是（）。A、适应多样化的学员背景B、满足学员在时间方面的需求C、针对相同背景的学员设计培训课程D、使学员掌握生产技术和技能
考题
理论教学中（）多用于对已经具有初步基础的学员进行提高性培训。A、讲授法；B、讨论法；C、案例法；D、提问法。
考题
（）的目的是通过课堂教学方式，使学员掌握维修电工本等级技术理论知识。
考题
（）的目的是通过课堂教学方式，使学员掌握维修电工本等级的技术理论知识。
考题
指导操作的目的就是通过（）、示范操作、技术训练，提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能。A、参观学习B、现场讲授C、理论培训D、理论学习
考题
讲授法，即教师通过（）等方法向学员系统地传授知识和技能。A、自习B、叙述C、描绘D、解释E、推理论证
考题
讲授法的优点是培训师容易控制（），能够使学员在较短时间内获得大量系统的知识。A、培训目标B、培训内容C、培训进程D、培训方法
考题
（）是指对学员按照岗位需要进行的专业知识和相关知识的教育活动，其目的是通过培训使学员掌握并吸收所传授的知识。A、理论培训B、培训技巧C、知识培训D、培训主题
考题
讲授法的优点是培训师容易控制（），能够使学员在较短时间内获得大量系统的科学知识。A、培训目标；B、培训内容；C、培训进程；D、培训结果。
考题
指导操作的目的就是通过现场讲授、示范操作、（），提高学员的操作能力，达到掌握相应等级的操作技能。A、技术训练B、技术讲座C、技能培训D、强化训练
考题
理论教学培训时除了依据教材讲授外，应结合本职业介绍一些（）方面的内容。A、科技动态B、学员感兴趣C、“四新”应用D、案例
考题
指导操作训练的目的是通过课堂教学方式，使学员掌握维修电工本等级技术理论知识。
考题
多选题讲授法，即教师通过（）等方法向学员系统地传授知识和技能。A自习B叙述C描绘D解释E推理论证
考题
单选题理论教学中（）多用于对已经具有初步基础的学员进行提高性培训。A
讲授法；B
讨论法；C
案例法；D
提问法。
考题
单选题关于直接传授式培训特点描述正确的是（）。A
学员参与模拟训练活动B
教材灵活多变C
培训目的D
培训师当面向学员讲授知识和技能