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理论教学中（）使学员接受实际行为训练，它主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的。

  • A、讲授法；
  • B、讨论法；
  • C、案例法；
  • D、角色扮演法。

参考答案

更多 “理论教学中（）使学员接受实际行为训练，它主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的。A、讲授法；B、讨论法；C、案例法；D、角色扮演法。” 相关考题
考题 编写教学大纲要通过理论联系实际,使书本上的知识变成学员自己能灵活运用的知识。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 理论联系实际是我们党的优良作风之一，在教学中也需要遵循理论联系实际原则。贯彻理论联系实际原则的基本要求是( )A.教师要以理论为主，加强基础知识教学，力求把理论知识讲清、讲透 B.教师要恰当地联系实际进行教学 C.教师要注重培养学生运用知识于实践的能力 D.教师要根据学科的性质、内容和学生年龄特点，恰当地选择直观手段
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考题 下列关于拓展训练的说法错误的是()。A:它应用于心理训练等方面 B:它以外化型体能训练为主 C:它旨在提高学员的行为能力 D:它包括场地拓展训练和野外拓展训练
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考题 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：前方是凹凸不平路面。 学员：教练，怎么办？ 教练员：减速减挡！ 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，加挡） 教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！ 根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是（）。A、使学员更加紧张B、有利于学员及时纠正错误C、不利于学员理解D、机械地服从教练员的指令
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考题 不坚持教学顺序的错误做法是（）.A、按教学大纲四个阶段教学；B、先进行理论培训后进行操作驾驶训练；C、先进行基础驾驶训练后进行应用驾驶训练；D、学员一上车就进行倒桩训练
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考题 教练员在组织理论课教学时，第一个教学环节是稳定学员的学习情绪，为学员创造良好的教学情境，使学员做好上课的准备。
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考题 “曲线行驶”教学项目的训练目的是培养学员（）的能力。A、操控车辆挡位B、控制转向C、判断车身空间位置
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考题 角色扮演教学形式，就是在教学过程中充分发挥学员的主观能动性，使学生真正成为教学的主体。
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考题 （）可减轻学员压力，鼓励学员直接参与到教学中来。A、遵守职业培训发展规律B、教学互动C、个性化D、现场、现实教学
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考题 理论培训教学中应有条理性和系统性，注意理论联系实际，培养学员（）的能力。
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考题 课堂教学中，组织教学的作用（）。A、转移学员注意力B、调动学员情绪C、激发学员学习动机D、引导学员行为方向
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考题 参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。A、学员都不是被动的知识接受者B、学员的参与是在教师的引导下进行的C、学员完全是教学活动的主体D、能使教师因人施教
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考题 主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的，使学员接受实际行为训练的教学方法是（）。A、讲授法B、讨论法C、提问法D、角色扮演法
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考题 教学中采用（）使学员在近似现实的场景中，接受实际行为训练，它主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的。A、讲授法；B、讨论法；C、案例法；D、角色扮演法。
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考题 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：减速，减挡。 学员：教练，为什么要减速啊？ 教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡） 教练员：你减挡错了，以后要多练习。 根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（）。A、使学员领会操作的内涵B、有利于学员及时发现缺点C、学员过于依赖教练员D、不利于学员深刻认识错误的严重性
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考题 针对不同的学员采取不同的教学方法是遵循（）的教学原则。A、循序渐近；B、因人施教；C、理论和实际相结合；D、发挥学员主观能动性
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考题 在驾驶训练中，“曲线行驶”教学项目主要培养学员对（）的控制能力。A、行驶速度B、行驶方向C、加速踏板和挡位D、车体位置
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考题 在驾驶训练过程中，（）是培养学员全面掌握驾驶技能的根本途径。A、驾驶模拟器教学B、实车教学C、多媒体教学
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考题 教练员在对学员进行实际操作训练时，第一个教学环节是向学员讲解动作要领。
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考题 在教学过程中，教练员只须注重学员操作技能的培养，无须培养学员的心智技能。
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考题 在驾驶训练中，培养学员的观察能力应从（）方面加强训练。A、引导学员扩大观察范围B、培养学员集中精力驾驶的习惯C、提高学员分配注意力的能力D、提高学员转移注意力的能力
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考题 指导操作训练的目的是通过课堂教学方式，使学员掌握维修电工本等级技术理论知识。
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考题 理论培训教学中应有条理性和系统性，注意理论联系实际，培养学员解决实际工作的能力。
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考题 单选题理论教学中（）使学员接受实际行为训练，它主要以培养面向现实的主体性和解决问题能力为目的。A 讲授法；B 讨论法；C 案例法；D 角色扮演法。
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考题 单选题理论联系实际是教学的重要原则之一，贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）A 补充必要的乡土教材B 重视培养学生运用知识的能力C 正确处理知识教学和技能训练的关系D 采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展
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考题 单选题下列关于拓展训练的说法错误的是（　　）。A 它应用于思维训练等方面B 它以外化型体能训练为主C 它旨在提高学员的行为能力D 它包括场地拓展训练和野外拓展训练
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考题 单选题参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。A 学员都不是被动的知识接受者B 学员的参与是在教师的引导下进行的C 学员完全是教学活动的主体D 能使教师因人施教
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