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概述鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。


参考答案

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考题 中国近代思想是一个不断发展的过程。据此回答第12—14题。鸦片战争后,“西学东渐”局面形成的根本原因是( )A.西方列强入侵B.西方思想文化的涌入C.洋务运动的推动D.早期维新思想的大力宣传

考题 中国近代史既是一部屈辱史,又是一部抗争史,还是一部探索史。先进的中国人为了寻求救国救民的真理,不断向西方学习,开始了中国的近代化。为中国近代化开辟了道路的历史事件是()A.鸦片战争B.洋务运动C.戊戌变法D.辛亥革命

考题 中国的现代化过程,也是中国人民向西方学习,探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度,再到学习西方的思想文化。下列属于学习西方资本主义政治制度的是()。A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动

考题 鸦片战争中萌发的新思潮的核心和实质是( )。A.振兴清王朝 B.向西方学习,寻求强国御侮之道 C.“自强”、“求富”,发展资本主义 D.启蒙人民挣脱闭关锁国的牢笼

考题 中国人在学习西方思想文化中呈现出怎样的阶段特征?

考题 小明在网上搜索到一条“爷爷抽烟——吸进吐出,鸦片战争后期”的家庭歇后语,下列选项你认为最符合歇后语意思的是()。A、鸦片战争后,中国吸食鸦片的人数增多,白银外流现象严重B、鸦片战争后,列强在中国推销工业产品,掠夺廉价的工业原料C、鸦片战争后,清政府财政入不敷出D、鸦片战争后,人们开始学习西方

考题 鸦片战争中萌发的新思潮的核心内容和实质是()。A、仿制西方武器,振兴清朝B、向西方学习,寻求强国御侮之道C、深入了解西方,发展资本主义D、启迪人民觉悟,摆脱封建牢笼

考题 鸦片战争后,一些先进的中国人开始睁眼看世界,寻求强国御侮之道。魏源提出的思想主张是()A、自强与求富B、物竞天择,适者生存C、师夷长技以制夷D、民主与科学

考题 鸦片战争改变了中国历史正常的发展历程,最主要体现在中国()A、革命任务发生变化B、社会性质发生变化C、开始向西方学习D、反侵略斗争此起彼伏

考题 从鸦片战争到新文化运动,中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国()A、学习西方就是对封建制度的不断否定B、学习西方是民族资本主义发展的动力C、内忧外患交织促进了学习西方的深化D、发展资本主义是学习西方的主要目的

考题 魏源生活在鸦片战争时期,参加过抗英战争,目睹侵略军的残暴和清政府的腐败。他主张();学习西方学习西方练兵方法,用用新式武器装备军队。

考题 魏源在其著作《()》中提出的“师夷长技以制夷”,是鸦片战争时期中国向西方学习的思想的代表。

考题 鸦片战争时期新思潮萌发,其核心是()A、向西方学习,寻求强国御侮之道B、学习西方技术,发展资本主义C、抛弃“天朝上国”梦幻,放眼看世界D、效法西方,实行君主立宪政治

考题 鸦片战争后,近代中国面临的历史任务是()A、争得民族独立和人民解放B、学习西方,推动工业和科学发展C、实现国家富强和人的富裕D、维新变法,实行君主立宪E、破除迷信,解放思想

考题 鸦片战争后中国意识形态领域出现的最重要的新现象是()。A、反对封建纲常B、提倡“经世致用”C、挣脱程朱理学的枷锁D、“向西方学习”的新思想萌发

考题 中国近代史既是一部屈辱史,又是一部抗争史,还是一部探索史。先进的中国人为了寻求救国救民的真理,不断向西方学习,开始了中国的近代化。为中国近代化开辟了道路的历史事件是()A、鸦片战争B、洋务运动C、戊戌变法D、辛亥革命

考题 鸦片战争后萌发的新思想主要“新”在()。A、觉察到空谈义理无助于解决实际问题B、面对社会现实呼吁革除弊端C、抛弃“天朝上国”观念,开始注目世D、主张学习西方,寻求强国御侮之道

考题 有人评价康有为的维新变法是“跪着造反”,对此理解正确的是①他敢于挑战传统思想②他向西方学习,寻求变革③他要求发展资本主义④他不敢与封建文化彻底决裂()A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④

考题 鸦片战争后,()在《海国图志》一书中提出了“师夷长技以制夷”的思想,主张学习外国先进技术以抵御外国侵略,开创了中国近代向西方学习的新风。A、林则徐B、魏源C、王韬D、郑观应

考题 单选题鸦片战争时期新思潮萌发,其核心是()A 向西方学习,寻求强国御侮之道B 学习西方技术,发展资本主义C 抛弃“天朝上国”梦幻,放眼看世界D 效法西方,实行君主立宪政治

考题 填空题魏源在其著作《()》中提出的“师夷长技以制夷”,是鸦片战争时期中国向西方学习的思想的代表。

考题 单选题有人评价康有为的维新变法是“跪着造反”,对此理解正确的是①他敢于挑战传统思想②他向西方学习,寻求变革③他要求发展资本主义④他不敢与封建文化彻底决裂()A ①②④B ①②③C ②③④D ①②③④

考题 问答题根据下列材料设计教学片段:(1)《普通高中历史课程标准(实验)》要求:了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的历史过程。(2)课文摘录:第二次鸦片战争结束后,面对内忧外患的形势,清政府内部以曾国藩、李鸿章、左宗棠为代表的洋务派,认为“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器乃不能及”。于是,他们提出“中学为体,西学为用”“师夷长技以自强”思想。这就是说,洋务派肯定封建制度,强调以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本,同时主张采用西方先进科学技术,目的是挽救江河日下的封建统治。洋务派将魏源提出的“师夷长技”的思想,付诸实践,创办了一批近代企业,开设了一批新式学堂,迈出了中国近代化历程的第一步。要求:根据课程标准要求和课文内容,设计出相关的教学过程,包括教学环节、教师活动和学生活动。[试题开始]

考题 单选题鸦片战争后中国意识形态领域出现的最重要的新现象是()。A 反对封建纲常B 提倡“经世致用”C 挣脱程朱理学的枷锁D “向西方学习”的新思想萌发

考题 单选题鸦片战争后萌发的新思想主要“新”在()。A 觉察到空谈义理无助于解决实际问题B 面对社会现实呼吁革除弊端C 抛弃“天朝上国”观念,开始注目世D 主张学习西方,寻求强国御侮之道

考题 多选题帝国主义的侵略给中华民族带来了巨大的灾难,但也从反面教育了中国人民,甲午中日战争以后,中国人民的民族意识开始普遍觉醒,主要表现为()。A“师以长技以制夷”的主张和早期维新思想的提出B组织翻译西方书刊C不仅主张学习西方的科技,同时要求学习西方的政治D义和团运动中反帝思想的提出

考题 单选题鸦片战争后,()在《海国图志》一书中提出了“师夷长技以制夷”的思想,主张学习外国先进技术以抵御外国侵略,开创了中国近代向西方学习的新风。A 林则徐B 魏源C 王韬D 郑观应