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婴幼儿一般在()时,对声音有反应,可辨别妈妈的声音。
- A、8-9个月
- B、4—6个月
- C、0-3个月
- D、7-8个月
参考答案
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考题
聋儿培建的正确程序是()。A、声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解;B、声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解;C、声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察;D、声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解;E、声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
考题
根据格拉斯哥昏迷评分量表,在睁眼反应项目中,按得分高低排列依次为()。A、自发性地睁眼反应—声音刺激有睁眼反应—疼痛刺激有睁眼反应—任何刺激均无睁眼反应B、自发性地睁眼反应—疼痛刺激有睁眼反应—声音刺激有睁眼反应—任何刺激均无睁眼反应C、任何刺激均无睁眼反应—自发性地睁眼反应—疼痛刺激有睁眼反应—声音刺激有睁眼反应D、声音刺激有睁眼反应—自发性地睁眼反应—疼痛刺激有睁眼反应—任何刺激均无睁眼反应
考题
儿童聆听技能的发展的顺序为()。A、声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察;B、声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察;C、声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解;D、声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解;E、声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。
考题
孩子在学叫妈妈时,先强化与妈妈相似的声音,然后强化另一个更接近妈妈的声音,这样连续多次,不断强化,最终实现孩子叫妈妈这个行为,这种方法是()。A、隔离法B、行为塑造法C、消退法D、代币制
考题
在PowerPoint幻灯片中添加声音链接后,会生成一个声音图标,用户()。A、可以通过声音图标编辑声音对象,但对声音图标本身则只能改变其大小,不能改变其位置B、不可以通过声音图标编辑声音对象。对声音图标本身也只能改变其大小,不能改变其位置C、可以通过对声音图标的操作来编辑声音对象,对声音图标本身也可改变其大小和位置D、不可以通过对声音图标的操作来编辑声音对象。但对声音图标本身则可改变其大小和位置。
考题
单选题根据格拉斯哥昏迷评分量表,在睁眼反应项目中,按得分高低排列依次为()。A
自发性地睁眼反应—声音刺激有睁眼反应—疼痛刺激有睁眼反应—任何刺激均无睁眼反应B
自发性地睁眼反应—疼痛刺激有睁眼反应—声音刺激有睁眼反应—任何刺激均无睁眼反应C
任何刺激均无睁眼反应—自发性地睁眼反应—疼痛刺激有睁眼反应—声音刺激有睁眼反应D
声音刺激有睁眼反应—自发性地睁眼反应—疼痛刺激有睁眼反应—任何刺激均无睁眼反应
考题
单选题儿童聆听技能的发展的顺序为()。A
声音识别——声音理解——声音辨别——声音觉察;B
声音识别——声音辨别——声音理解——声音觉察;C
声音理解——声音觉察——声音辨别——声音理解;D
声音觉察——声音识别——声音辨别——声音理解;E
声音觉察——声音辨别——声音识别——声音理解。
考题
单选题聋儿培建的正确程序是()。A
声音辨别→声音觉察→声音识别→声音理解;B
声音识别→声音辨别→声音觉察→声音理解;C
声音理解→声音识别→声音辨别→声音觉察;D
声音觉察→声音辨别→声音识别→声音理解;E
声音识别→声音理解→声音辨别→声音觉察。
考题
单选题孩子在学叫妈妈时,先强化与妈妈相似的声音,然后强化另一个更接近妈妈的声音,这样连续多次,不断强化,最终实现孩子叫妈妈这个行为,这种方法是()。A
隔离法B
行为塑造法C
消退法D
代币制
考题
单选题婴幼儿一般在()时,对声音有反应,可辨别妈妈的声音。A
8-9个月B
4—6个月C
0-3个月D
7-8个月
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