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广告设计师要注意发展和完善自身与客户和团队人际关系的协调能力,注重将()有机地融入日常工作当中。

  • A、说服力
  • B、组织力
  • C、判断力
  • D、协作力
  • E、敬业力

参考答案

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考题 团队合作,即网点各岗位人员要在认真履行自身岗位职责的基础上,以客户和农行利益为出发点,明确团队目标,加强协调配合,增强合作精神与团队合力,让客户感觉到农业银行是一个整体。判断对错

考题 (),个人才能学习团队中其他成员的长处,从团队中吸取智慧和力量,借此不断发展和完善自己,促进自身和团队的共同发展。 A、善于合作B、善于沟通C、善于发现D、互助友爱

考题 体育文化的存在和发展,有助于完善和健全社会的文化,也有利于人类自身的协调和发展。()

考题 判断客户创业条件和能力应该()方面综合考虑。A、结合创业项目B、考虑创业者个人的条件和能力C、从动态发展的观点D、考察创业团队的条件和能力

考题 广告设计师的职业道德修养是从事广告设计职业的(),是广告设计师(),也是在从业过程中不断进行自我完善和提高的()。

考题 现代设计一般都是团队设计,设计团队内部不同设计师的工作内容、所负职责和素质要求各不相同,因此可以分为总设计师、()、设计师和助理设计师。

考题 在开发和设计形象宣传年册业务时,在涉及相关发展特殊行业的客户时,要注意不得违反国家相关广告法规的规定。

考题 下列()不属于与自身和团队业务发展相关的知识与技能。A、终生学习的能力B、参与科研和教学的能力C、医疗服务体系利用D、信息收集与批判性阅读的能力

考题 团队文化不会影响人际关系的处理和成员能力的发挥。

考题 协调能力包括人际关系协调能力和讨好领导能力2个方面。

考题 广告设计师的()是从事广告设计职业的重要基础,是广告设计师的从业之本,也是在从业过程中不断进行自我完善和提高的必要条件。A、职业技能修养B、职业道德修养C、职业技能D、职业修养

考题 广告设计规划能力是对一级广告设计师宏观把握整个广告活动的()和综合规划能力的检验。A、设计能力B、控制能力C、统筹能力D、开发能力

考题 ()或称主管设计师应具备较高的综合素质和策划组织能力,能够将总体的概念性问题和思路具体落实到广告设计项目的实施过程中;并具备丰富的设计经验,针对设计过程中出现的难点问题具有独立思考、独特判断和妥善解决问题的能力,能够指导设计师完成广告创意、广告表现的全过程。A、一级设计师B、二级设计师C、主任设计师D、创作总监

考题 ()能力是考核一级广告设计师是否具备组织相关设计人员完成综合性设计项目的能力,以及在设计过程中,是否具备与客户、媒体、广告制作单位进行沟通、协调的能力。A、品牌设计B、组织协调C、广告制作D、品牌创意

考题 ()应当具备广博的知识面和综合运用经营学、管理学、心理学、设计学、创造学等多学科知识的能力,能够给予其他层次的设计师以指导、监督和培训,能够为广告公司和广告设计的未来发展提供建设性的意见,在广告设计领域具有自己独特的见解和风格。A、自由设计师B、设计师C、主任设计师D、创作总监

考题 优秀的知识团队管理者的特点是:()A、充分授权和民主化管理B、致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力C、通过权力进行管理D、有意识选拔具有创新技能的成员E、有较高的自身管理能力

考题 礼仪的功能概括说来,包括()三个方面。A、提高自身修养、协调人际关系和维护社会安定B、提高自身能力、协调人关系和维护社会安定C、提高自身修养、协调人际关系和维护社会秩序D、提高自身能力、协调人关系和维护社会秩序

考题 一个团队要包括领导者、制度、自身和()。A、权利B、人际关系C、权限D、沟通

考题 客户经理需要协调许多人并以团队方式进行合作,要善于表达自己的观点和看法,与网点负责人和业务层保持良好的工作关系,因此()是必不可缺的。A、协调能力B、知识水平C、创新能力D、思想品德

考题 创新型人才的创新调节素质,包括()两个方面。A、自我认知能力B、自我学习能力C、人际关系协调能力D、团队合作精神

考题 填空题现代设计一般都是团队设计,设计团队内部不同设计师的工作内容、所负职责和素质要求各不相同,因此可以分为总设计师、()、设计师和助理设计师。

考题 判断题协调能力包括人际关系协调能力和讨好领导能力2个方面。A 对B 错

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考题 判断题团队合作,即网点各岗位人员要在认真履行自身岗位职责的基础上,以客户和农行利益为出发点,明确团队目标,加强协调配合,增强合作精神与团队合力,让客户感觉到农业银行是一个整体。()A 对B 错

考题 单选题下列()不属于与自身和团队业务发展相关的知识与技能。A 终生学习的能力B 参与科研和教学的能力C 医疗服务体系利用D 信息收集与批判性阅读的能力

考题 单选题项目团队规范阶段的团队建设要注意的问题不包括( )A 团队文化的培养B 牢记团队的目标与工作任务C 团队工作规则的调整与完善D 团队价值取向的倡导