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智力低下有（）

  • A、皮肤感觉，视觉，味觉，听觉
  • B、语言，直觉行动思维
  • C、语言，重现记忆，思维
  • D、运动障碍，语言发育迟缓
  • E、有意注意

参考答案

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考题 关于创造性与智力关系的正确陈述是（ ）A．高智力者其创造性也高B．高创造性者必有高智商C．低创造性者其智商也肯定低D．创造性与智力是独立的
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考题 典型唐氏综合征患儿首优的护理诊断是A、潜在并发症：感染B、自理缺陷：与智能低下有关C、体温过高：与染色体异常导致感染有关D、焦虑（家长）：与小儿智力低下有关E、体液积聚过多
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考题 以下关于流体智力和晶体智力发展趋势的说法正确的是（　　） A.随着年龄增长，流体智力越来越高 B.随着年龄增长，晶体智力越来越高 C.年纪越轻，流体智力越低 D.流体智力、晶体智力都与年龄无必然关系
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考题 一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。（　）
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考题 关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是（ ）。A.高智力必有高创造力 B.高创造力者智力一定不低 C.低智力也能产生高创造力 D.创造力与智力无关
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考题 智力超常人的智商是（），智力正常人的智商是（），低常人的智商是（）
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考题 所有卤虫卵都是在低盐度下有较高的孵化率。
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考题 关于智商的叙述正确的是（）。A、天下有50%人的智商得分在90至110之间B、有2.5%的人有智力缺陷C、有0.5%的人是接近天才或天才D、有2.5%的人在智力上非常优秀
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考题 关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？（）A、高智力必有高创造力B、高创造力必有高智力C、创造力与智力无关D、低智力也能产生高创造力
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考题 超常、低常、正常智力是指智力的何种差异（）A、智龄差异B、智力发展类型的差异C、智力发展水平的差异D、智力表现形式的差异
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考题 先天性甲低患儿可导致患儿智力低下及矮小。
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考题 一般来说，智商分数越低，智力障碍的程度越（），发展潜能也越低。
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考题 盲童的智力比普通儿童要低。
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考题 一般来说，智商分数越低，智力障碍的程度越重，发展潜能也越低。
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考题 关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的（）。A、高智力必有高创造力B、高创造力必有高于一般水平的智力C、创造力与智力无关D、低智力也能产生高创造力
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考题 关于创造性与智力关系的正确陈述是（）A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高智商C、低创造性者其智商也肯定低D、创造性与智力是独立的
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考题 知识与智力的关系可以表述为（）A、知识越丰富智力水平越高B、知识越丰富智力水平越低C、知识与智力无相关D、知识是智力发展的前提E、智力是掌握知识的前提
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考题 智力超常的儿童有自信，有毅力，兴趣广泛，智力低常的儿童缺乏自制力，容易冲动。（）
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考题 驾驶员的智力水平越高，事故倾向性越低；驾驶员的智力水平越低，事故倾向性越高。
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考题 多选题关于智商的叙述正确的是（）。A天下有50%人的智商得分在90至110之间B有2.5%的人有智力缺陷C有0.5%的人是接近天才或天才D有2.5%的人在智力上非常优秀
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考题 判断题智力超常的儿童有自信，有毅力，兴趣广泛，智力低常的儿童缺乏自制力，容易冲动。（）A 对B 错
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考题 单选题知识与智力的关系可以表述为（）A 知识越丰富智力水平越高B 知识越丰富智力水平越低C 知识与智力无相关D 知识是智力发展的前提E 智力是掌握知识的前提
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考题 单选题关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？（）A 高智力必有高创造力B 高创造力必有高智力C 创造力与智力无关D 低智力也能产生高创造力
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考题 单选题智力分布呈常态分布就是指（　　）。A 人与人之间在能力上没有明显的个别差异B 智力中等的人占多数C 智力超常的人占多数D 智力低常的人占多数
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考题 单选题说服的传播模型中接受者的人格因素与说服的关系，正确的应是（）A 高自尊者比低自尊者更易被说服B 高智力者比低智力者容易被说服C 低自尊者比高自尊者更易被说服D 低智力者受复杂的逻辑论证影响大，而难以说服
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考题 单选题超常、低常、正常智力是指智力的何种差异（）A 智龄差异B 智力发展类型的差异C 智力发展水平的差异D 智力表现形式的差异
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考题 多选题下列说法正确的是（）A低智力的人不可能有高的创造力B高智力的人一定有高的创造力C低创造力的人其智力水平也低D高创造力的人必须具有高于一般水平的智力
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