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闹市中的手机铃声即使很大也不容易引起人的无意注意,其主要的影响因素是()

  • A、刺激物的强度
  • B、刺激之间的对比关系
  • C、刺激的活动和变化
  • D、刺激的新异性

参考答案

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考题 教师在制作教学课件时,应注意字体颜色和背景颜色的搭配、使字体更加醒目。这主要是由于()。A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新异的刺激更易引起人的无意注意C、对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

考题 喧嚣的闹市中,大声地叫卖未必能引起人的注意,但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意,这是因为()。A、刺激物的相对强度对注意产生的影响B、刺激物的新颖性对注意产生的影响C、人的感觉阈限在不同环境中是不同的D、注意具有集中性的结果

考题 教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为()。A、活动的物体更易引起人的无意注意B、新型的刺激更易引起人的无意注意C、色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D、刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

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考题 夜空中的流星容易引起人的无意注意,其主要的影响因素是()A、刺激物的强度B、刺激之间的对比关系C、刺激的活动和变化D、刺激的新异性

考题 单选题夜空中的流星容易引起人的无意注意,其主要的影响因素是()A 刺激物的强度B 刺激之间的对比关系C 刺激的活动和变化D 刺激的新异性

考题 单选题教师在制作教学课件时,应注意字体颜色和背景颜色的搭配,使字体更加醒目。这主要是由于(  )。A 活动的物体更易引起人的无意注意B 新异的刺激更易引起人的无意注意C 色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D 刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

考题 单选题闹市中的手机铃声即使很大也不容易引起人的无意注意,其主要的影响因素是()A 刺激物的强度B 刺激之间的对比关系C 刺激的活动和变化D 刺激的新异性

考题 单选题教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为()。A 活动的物体更易引起人的无意注意B 新型的刺激更易引起人的无意注意C 色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意D 刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

考题 单选题喧嚣的闹市中,大声地叫卖未必能引起人的注意,但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意,这是因为()。A 剌激物的相对强度对注意产生的影响B 刺激物的新颖性对注意产生的影响C 人的感觉阈限在不同环境中是不同的D 注意具有集中性的结果

考题 单选题老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是(  )A 刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B 色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C 新颖的物体容易引起人的无意注意D 活动的物体容易引起人的无意注意