考题
有效的小组领导者的个人特质有:A、自我察觉和自我了解B、自我接纳、自爱自信C、真诚、愿意对质自己D、敏感与及时的回应E、温暖、关怀与尊重他人的能力
考题
在修正自我意识的过程中，个体表现的形式有（ ）。A．自我接纳和自我否定B．自我提升和自我增强C．接纳自我和接纳他人D．兴奋和抑郁
考题
一个有效能的领导者最基本的条件之一是认识自我，了解自己，接纳自己，肯定自己，（）和完善自己。
考题
团体咨询与个别咨询都是帮助来访者了解自我，增强自我接纳和自信，促进自我发展，达到自我统合和自我实现的目的。这表明团体咨询和个体咨询的（）A原则相似B目标相似C技术相似D对象相似
考题
正确认识自我，对自己有一个较全面而客观的评价，是主体自我接纳、自我教育的结果。A对B错
考题
下列表述符合咨询师健康的自我概念的是（）A自我概念可以改变B认识自己也有方法C喜欢和接纳自己D自我接纳和成长是一生的课题
考题
内在自我的两个部分是（）。A、接纳自我和拒绝自我B、思考自我和接纳自我C、思考自我和观察自我D、拒绝自我和观察自我
考题
如何建立内在和外在的自我关系？（）A、自我接纳，自我夸奖B、严厉要求自己C、放弃内在自我D、以上都是
考题
认同是在一定的要求、期望和压力下，表现出对（）的认可和接纳。A、自我B、他人C、事件D、规范
考题
正确认识自我，对自己有一个较全面而客观的评价，是主体自我接纳、自我教育的结果。
考题
发展和完善自我的根本途径是（）A、正确认识自我B、积极悦纳自我C、有效调控自我D、全面了解自我
考题
自我激励能力是要以积极的心态和光明的思维进行（）的能力。A、自我批评B、自我愉悦C、自我认可D、自我接纳
考题
下列哪项不是发展学生自我接纳能力的目标（）。A、自我体验能力B、自我认知能力C、自我接纳能力D、自我发展能力
考题
一个人从了解自我、正确地评价自我进而到能够肯定自我、接纳自我的过程被称（）。A、自我认同B、自我肯定C、自我接纳D、自我发展
考题
自我接纳的前提是什么（）。A、了解自我、能够正确地评价自我B、善待自我，自尊自爱C、肯定自我发展的价值D、拥有完善的人格
考题
自我认知偏差类型（）。A、缺乏目标和意义B、盲目从众与虚荣C、过度自卑与自负D、自我中心
考题
判断题全面了解自我，接纳和包容自我，就一定能克服盲从和虚荣。A
对B
错
考题
单选题内在自我的两个部分是（）。A
接纳自我和拒绝自我B
思考自我和接纳自我C
思考自我和观察自我D
拒绝自我和观察自我
考题
单选题主体自我接纳、自我教育的基础和前提是（）A
正确认识自我B
自信C
自我肯定D
自尊
考题
多选题下列表述符合咨询师健康的自我概念的是（）A自我概念可以改变B认识自己也有方法C喜欢和接纳自己D自我接纳和成长是一生的课题
考题
单选题发展和完善自我的根本途径是（）A
正确认识自我B
积极悦纳自我C
有效调控自我D
全面了解自我
考题
多选题自我激励能力是要以积极的心态和光明的思维进行（）的能力。A自我批评B自我愉悦C自我认可D自我接纳
考题
判断题正确认识自我，对自己有一个较全面而客观的评价，是主体自我接纳、自我教育的结果。A
对B
错
考题
多选题自我认知偏差类型（）A盲目从众与虚荣B自我中心C过度自卑与自负D缺乏目标和意义
考题
多选题自我探索与自我完善（下）就如何完善和发展自我进行了详细介绍，主要的方法步骤分别是（）。A平和开放，持续关注自我B勇敢直面，全面认识自我C温暖包容完全接纳自我D乐观豁达，积极激励自我E圆滑世故，适应各种人际关系
考题
单选题团体咨询与个别咨询都是帮助来访者了解自我，增强自我接纳和自信，促进自我发展，达到自我统合和自我实现的目的。这表明团体咨询和个体咨询的（）A
原则相似B
目标相似C
技术相似D
对象相似
