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（）更关注我们在主观感受的认知，探讨人和人的关系。

  • A、情商
  • B、智商
  • C、知力
  • D、感觉

参考答案

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考题 智商更多的是关注我们对外部客观世界的认知,探讨人和物的关系,主要用于解决()等一系列相对比较程序化的问题。 A、人际关系B、逻辑关系C、推理演算D、创新创意
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考题 四型人应该如何调整自己() A.敢于表达自己的感受B.更关注人际关系C.客观观察自己的成就和闪光点D.专注于当下E.学会理解他人感受
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考题 认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为（　　）之间的相互影响。A．认知、行为和心理 B．认知、行为和意识 C．认知、行为和感受 D．认知、行为和情绪
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考题 认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为()之间的相互影响。A:认知、行为和心理 B:认知、行为和意识 C:认知、行为和感受 D:认知、行为和情绪
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考题 在生态和经济的关系与生态和民俗的关系方面，司马迁更关注生态和（）的关系，班固更关注生态和（）的关系。A、二人同等关注B、民俗；经济C、经济；民俗D、二人都不关注
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考题 （）是人们在社会活动中因自己的需要能否满足而产生的主观感受。A、社会情感B、社会道德C、社会行为D、社会认知
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考题 我们应把人与现实的（）作为美学研究的出发点。A、审美关系B、功利关系C、主观关系D、客观关系
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考题 大脑总是在比较人和事，环境会影响我们的判断。不要执着于主观的判断，需要客观现实检验想法。
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考题 哲学认识论更关注人类的知识是如何产生的，认知心理学更关注人获取知识的心智过程和具体方式，而教育学所凸显的则应该是知识对人的发展所发挥的作用。
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考题 情商更关注我们对内在主观感受的认知，探讨人和人的关系，主要用于解决（）等方面的问题。A、角色互换B、待人接物C、情绪调节D、关系认知
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考题 智商更多的是关注我们对外部客观世界的认知，探讨人和物的关系，而情商则更关注我们对内在主观感受的认知，探讨人和人的关系。
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考题 更关注我们在主观感受的认知，探讨人和人的关系（）。A、情商B、智商C、智力D、感觉
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考题 认知治疗模式的代表人物埃利斯指出，并不是人和事让我们喜悦或悲—伤—它们只不过提供了一种刺激。其实，是我们对事件的认知决定了我们在特定情况下的感受。
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考题 下列对公平理论的描述中，正确的观点是（）A、在组织中，员工更为关注的是报酬的绝对值B、在组织中，员工更为关注的是报酬分配是否合理C、当员工产生不公平时，他会牢骚、抱怨甚至情绪衰竭D、公平与否主要是当事人的主观感受，组织可以不用关注E、分配程序上的不公平更容易影响到组织成员对组织的承诺
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考题 人因工程学的研究范围之一是（）。A、探讨人机系统的标准B、探讨人机系统的负荷C、探讨人和机器的合理分工及其适应D、探讨人和环境的特点
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考题 单选题我们应把人与现实的（）作为美学研究的出发点。A 审美关系B 功利关系C 主观关系D 客观关系
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考题 多选题智商更多的是关注我们对外部客观世界的认知，探讨人和物的关系，主要用于解决（）等一系列相对比较程序化的问题。A人际关系B逻辑关系C推理演算D创新创意
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考题 判断题哲学认识论更关注人类的知识是如何产生的，认知心理学更关注人获取知识的心智过程和具体方式，而教育学所凸显的则应该是知识对人的发展所发挥的作用。A 对B 错
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考题 多选题情商更关注我们对内在主观感受的认知，探讨人和人的关系，主要用于解决（）等方面的问题。A角色互换B待人接物C情绪调节D关系认知
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考题 判断题智商更多的是关注我们对外部客观世界的认知，探讨人和物的关系，而情商则更关注我们对内在主观感受的认知，探讨人和人的关系。A 对B 错
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考题 单选题以下关于“所有好的关于‘人’的学问”说法不正确的是（）。A 都离不开对人和谐人际关系与和谐心灵的关注B 让人更幸福快乐C 带有某种生理学倾向D 带有某种医学倾向
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考题 单选题人因工程学的研究范围之一是（）。A 探讨人机系统的标准B 探讨人机系统的负荷C 探讨人和机器的合理分工及其适应D 探讨人和环境的特点
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考题 单选题（）更关注我们在主观感受的认知，探讨人和人的关系。A 情商B 智商C 知力D 感觉
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考题 多选题下列对公平理论的描述中，正确的观点是（）A在组织中，员工更为关注的是报酬的绝对值B在组织中，员工更为关注的是报酬分配是否合理C当员工产生不公平时，他会牢骚、抱怨甚至情绪衰竭D公平与否主要是当事人的主观感受，组织可以不用关注E分配程序上的不公平更容易影响到组织成员对组织的承诺
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考题 单选题在生态和经济的关系与生态和民俗的关系方面，司马迁更关注生态和（）的关系，班固更关注生态和（）的关系。A 二人同等关注B 民俗；经济C 经济；民俗D 二人都不关注
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