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狭义的对症选择助听器，需要以听力学检查结果为基础，以（）为原则来选择助听器。
- A、患者对助听器的认知度、心理接受程度；
- B、家人的配合度；
- C、助听效果最大化；
- D、患者对助听效果的期望值；
- E、患者的经济承受能力。
参考答案
更多 “狭义的对症选择助听器，需要以听力学检查结果为基础，以（）为原则来选择助听器。A、患者对助听器的认知度、心理接受程度；B、家人的配合度；C、助听效果最大化；D、患者对助听效果的期望值；E、患者的经济承受能力。” 相关考题
考题
助昕器的选配对象为__________，__________，__________可考虑选配助听器。一般以__________度聋效果最好，但__________和__________度聋也可获益。
考题
助听器经营企业要配备的设备包括（）。A、隔声室（测听室）要求本底噪声30dB（A）B、纯音听力计、耳光镜、耳光笔、行为测听用设备、电脑C、助听器编程器各、助听器分析仪、真耳分析仪、电耳镜、额镜及相应的检查设备D、取耳印模设备
考题
用言语香蕉图法评估助听器效果，通过言语最大识别得分可把助听效果分为（）等级。A、最适、适合、较适；B、最适、适合、较适、不适；C、最适、较适、不适；D、最适、较适、看话、不适；E、最适、适合、较适、看话。
考题
患者老陈，反映戴上助听器后听一些较大的声音时感觉震耳、难受，我们在进行助听器调试时应（）。A、降低整体增益；B、降低最大输出；C、降低低频增益；D、给助听器开大通气孔；E、以上都不是。
考题
关于助听设备表述不正确的一项是（）。A、助听器能发挥的功效与听障儿童已有的听力情况有密切关系B、电子耳蜗通过放大声音帮助听障儿童恢复听觉C、电子耳蜗是一种替代人耳正常运转功能的人工设备D、用无线调频式助听器可以有效克服空间和噪音带来的不利影响
考题
需要更换耳模的情况有（）。A、佩戴方法正确但仍感到疼痛或不适者B、耳聋加重，需要更换更大功率助听器，同时应更换耳模C、有漏声现象出现，密封不严，需更换耳模D、耳模声孔内的污物无法除掉，以致影响助听效果E、声孔内耵聍太多，造成助听器声音小或无声
考题
评估戴助听器后患者的交流能力是否改善的调查问卷有（）。A、助听器效果评估问卷HAPI；B、助听器效果综合能力评估表PHAB；C、以患者为中心的助听器受益评估表COSI；D、助听器效果简易评估表APHAB；E、格拉斯哥助听器效益评估表GHABP。
考题
佩戴助听器后受益度评估的调查问卷有（）。A、以患者为中心的助听器受益评估表COSIB、格拉斯哥助听器效益评估表GHABPC、助听器受益评估表PHABD、助听器效益评估国际评分表IOI-HAE、助听效果评估问卷HAPI
考题
广义的对症选择助听器，需要以听力学检查结果为基础，综合考虑（）等因素。A、患者对助听器的认知度、心理接受程度；B、患者对助听效果的期望值；C、家人的配合度；D、经济承受能力；E、以上均是。
考题
儿童严重感音性耳聋康复治疗的3部分是（）。A、药物治疗、助听器、言语训练B、助听器的选择、配带及应用C、听力学诊断、助昕器选配、听觉语言训练D、对耳聋的早期预防、早期诊断、早期治疗E、助听器、言语训练、人工耳蜗植入
考题
单选题关于言语测听中双耳测试的说法有误的是（）。A
一般来讲，双耳聆听的言语识别率应该大于任何一耳的识别率B
双耳言语识别能力更能直接反映听障者的听觉言语交往能力的大小C
在测试了每一侧耳的得分后，应将音量调至双耳各自的听阈级，进行双耳同时听音测试D
若双耳得分反而较单耳下降，说明助听器验配或调试不合理，有待进一步优化助听效果E
若双耳测试得分提高，显示助听器验配效果达到优化
考题
单选题儿童严重感音性耳聋康复治疗的3部分是（）A
药物治疗、助听器、言语训练B
助听器的选择、配带及应用C
听力学诊断、助昕器选配、听觉语言训练D
对耳聋的早期预防、早期诊断、早期治疗E
助听器、言语训练、人工耳蜗植入
考题
单选题以下关于助听器验配的适应症的说法不正确的是（）。A
儿童听力障碍者，适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度B
成人听力障碍者，一经确诊应尽早选配助听器，适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度C
对于重度以上听力障碍者，在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入D
对双耳听力障碍者，如受条件限制也可单耳选配，但应向患者指出单、双耳验配的优缺点
考题
单选题狭义的对症选择助听器，需要以听力学检查结果为基础，以（）为原则来选择助听器。A
患者对助听器的认知度、心理接受程度；B
家人的配合度；C
助听效果最大化；D
患者对助听效果的期望值；E
患者的经济承受能力。
考题
填空题助昕器的选配对象为__________，__________，__________可考虑选配助听器。一般以__________度聋效果最好，但__________和__________度聋也可获益。
考题
单选题用言语香蕉图法评估助听器效果，通过言语最大识别得分可把助听效果分为（）等级。A
最适、适合、较适；B
最适、适合、较适、不适；C
最适、较适、不适；D
最适、较适、看话、不适；E
最适、适合、较适、看话。
考题
单选题广义的对症选择助听器，需要以听力学检查结果为基础，综合考虑（）等因素。A
患者对助听器的认知度、心理接受程度；B
患者对助听效果的期望值；C
家人的配合度；D
经济承受能力；E
以上均是。
考题
单选题患者老陈，反映戴上助听器后听一些较大的声音时感觉震耳、难受，我们在进行助听器调试时应（）。A
降低整体增益；B
降低最大输出；C
降低低频增益；D
给助听器开大通气孔；E
以上都不是。
考题
多选题佩戴助听器后受益度评估的调查问卷有（）。A以患者为中心的助听器受益评估表COSIB格拉斯哥助听器效益评估表GHABPC助听器受益评估表PHABD助听器效益评估国际评分表IOI-HAE助听效果评估问卷HAPI
考题
多选题评估戴助听器后患者的交流能力是否改善的调查问卷有（）。A助听器效果评估问卷HAPI；B助听器效果综合能力评估表PHAB；C以患者为中心的助听器受益评估表COSI；D助听器效果简易评估表APHAB；E格拉斯哥助听器效益评估表GHABP。
考题
多选题需要更换耳模的情况有（）。A佩戴方法正确但仍感到疼痛或不适者B耳聋加重，需要更换更大功率助听器，同时应更换耳模C有漏声现象出现，密封不严，需更换耳模D耳模声孔内的污物无法除掉，以致影响助听效果E声孔内耵聍太多，造成助听器声音小或无声
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