考题
从结果入手是下列哪一种健康教育模式的特点（ ）A.健康教育过程模式B.健康信念模式C.健康促进模式D.保健系统模式E.自我调节模式
考题
学校心理健康教育工作模式适宜采用：A 诊疗模式B、发展模式C、教育模式D、文化模式
考题
健康教育领域应用最广、最具权威的模式是（ ）
A.PRECEDE-PROCEED模式
B.KABP模式
C.健康信念模式
D.知→言一行模式
考题
健康教育领域应用最广、最具权威的模式是（ ）A.PRECEDE-PROCEED模式
B.KABP模式
C.健康信念模式
D.知-信-行模式
考题
健康教育领域应用最广、最具权威的模式是（）
A. PRECEDE-PROCEED模式
B. KABP模式
C. 健康信念模式
D. 知一信一行模式
考题
健康教育领域应用最广、最具权威的模式是()
A.PRECEDE-PROCEED模式
B.KABP模式
C.健康信念模式
D.知一信一行模式
考题
在健康教育模式中，用以解释个人信念如何影响健康行为改变的最常用理论是（ ）。A.知识信念模式
B.健康信念模式
C.行为转变模式
D.健康促进模式
E.自我调节模式
考题
目前创业培训的主要模式有（）。A、SIYB培训模式B、三段式培训模式C、KAB培训模式D、YBC培训模式
考题
健康教育理论模式，除下列哪项以外（）A、健康社会模式B、知信行模式C、健康信念模式D、PRECEDE-PROCEED模式
考题
学校心理健康教育管理体制模式中最理想的模式是独立模式。
考题
指导保健计划及评价的模式是（）A、健康信念模式B、保健教育过程模式C、促进健康模式D、保健系统模式
考题
下列哪种健康教育模式是一个健康教育计划制定步骤的基本模式。（）A、优先模式B、健康信仰模式C、南丁格尔护理模式D、系统模式
考题
“把健康教育放在更广阔的背景中，用多维视角综合考虑种种影响健康的因素”是（）的健康教育理论。A、PROCEED模式B、社会学习理论C、健康信念模式D、心理场论模式
考题
强调从"结果入手"的健康教育模式是。（）A、健康促进模式B、健康信念模式C、卫生宣传模式D、保健教育过程模式
考题
下列哪种健康教育模式是从人的认识着手，对影响健康态度和行为的因素，以及如何帮助社区人群建立良好的健康行为进行了阐述。（）A、优先模式B、健康信仰模式C、南丁格尔护理模式D、系统模式
考题
有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是（）A、优先模式B、健康信念模式C、知、信、行模式D、纽曼模式
考题
介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是（）A、优先模式B、健康信念模式C、知、信、行模式D、纽曼模式
考题
健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）A、知信行模式B、健康信念模式C、PROCEED模式D、PRECEDE模式E、行为改变阶段模式
考题
单选题强调从"结果入手"的健康教育模式是。（）A
健康促进模式B
健康信念模式C
卫生宣传模式D
保健教育过程模式
考题
单选题介绍了影响社区人群健康诸多因素以及进行健康教育计划制定的步骤的健康教育模式是（）A
优先模式B
健康信念模式C
知、信、行模式D
纽曼模式
考题
单选题下列哪种健康教育模式是一个健康教育计划制定步骤的基本模式。（）A
优先模式B
健康信仰模式C
南丁格尔护理模式D
系统模式
考题
多选题健康教育KAB模式的关键环节是（）A知识和信息B信念和态度C行为和实践D目标和要求
考题
单选题“把健康教育放在更广阔的背景中，用多维视角综合考虑种种影响健康的因素”是（）的健康教育理论。A
PROCEED模式B
社会学习理论C
健康信念模式D
心理场论模式
考题
单选题健康教育理论模式，除下列哪项以外（）A
健康社会模式B
知信行模式C
健康信念模式D
PRECEDE-PROCEED模式
考题
单选题指导保健计划及评价的模式是（）A
健康信念模式B
保健教育过程模式C
促进健康模式D
保健系统模式
考题
单选题有关行为改变的较为成熟的健康教育模式是（）A
优先模式B
健康信念模式C
知、信、行模式D
纽曼模式
考题
单选题健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）A
知信行模式B
健康信念模式C
PROCEED模式D
PRECEDE模式E
行为改变阶段模式