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健康教育计划设计的原则是：目标原则、前瞻性原则、弹性原则、从实际出发原则和（）。
- A、参与性原则
- B、针对性原则
- C、一致性原则
- D、科学性原则
参考答案
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考题
在健康教育计划制定时，邀请社区居民代表共同发现社区问题，分析问题的原因，确定健康教育干预方法，体现着计划制定原则中的( )A.前瞻性原则
B.参与性原则
C.弹性原则
D.目标原则
E.整体性原则
考题
人员培训的原则有（）A、目的明确原则、理论联系实际原则、即时评估原则B、目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则C、目的明确原则、从实际出发原则、即时评估原则D、参与原则、弹性原则、从实际出发原则E、目的明确原则、弹性原则、参与原则
考题
健康教育干预的人员培训原则有（）A、参与原则、弹性原则、从实际出发原则B、目的明确原则、从实际出发原则、及时评估原则C、目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则D、弹性原则、目的明确原则、理论联系实际原则E、目的明确原则、理论联系实际原则、及时评估原则
考题
单选题在健康教育计划制定时，要清晰地掌握目标人群的健康问题、知识水平，经济状况、风俗民情等一系列客观资料，体现了制定计划要符合（ ）。A
从实际出发原则B
前瞻性原则C
参与性原则D
目标原则E
弹性原则
考题
单选题健康教育干预的人员培训原则有（）A
参与原则、弹性原则、从实际出发原则B
目的明确原则、从实际出发原则、及时评估原则C
目的明确原则、参与原则、理论联系实际原则D
弹性原则、目的明确原则、理论联系实际原则E
目的明确原则、理论联系实际原则、及时评估原则
考题
单选题健康教育计划设计原则包括目标原则、前瞻性原则、（ ）和参与性原则。A
清晰性原则B
预防性原则C
弹性原则D
准确性原则
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