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保育员对室内游戏活动的技能要求有:(1)提前了解游戏的类型及注意事项;(2)();(3)游戏过程中要配合教师,帮助组织游戏,维持纪律;(4)游戏结束后要整理玩具、清理现场。
- A、布置好游戏场地,控制好游戏的难度
- B、布置好游戏场地,准备好游戏用的玩具
- C、规划好游戏的地点,布置好游戏场地
- D、制定好游戏的规则,准备好游戏用的玩具
参考答案
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考题
有的教师在指导幼儿游戏时,很少用心了解幼儿内心的想法,总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿,要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()。A.对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识
B.对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察
C.对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重
D.对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解
考题
了解教师是儿童游戏评价的目的之一,其中了解教师包括的内容有()。A、了解教师的儿童观、教育观、游戏观B、了解教师创设游戏环境的情况C、了解教师对幼儿游戏的指导技能D、了解教师在游戏中与幼儿互动的情况
考题
多选题了解教师是儿童游戏评价的目的之一,其中了解教师包括的内容有()。A了解教师的儿童观、教育观、游戏观B了解教师创设游戏环境的情况C了解教师对幼儿游戏的指导技能D了解教师在游戏中与幼儿互动的情况
考题
单选题保育员对室内游戏活动的技能要求有:(1)提前了解游戏的类型及注意事项;(2)();(3)游戏过程中要配合教师,帮助组织游戏,维持纪律;(4)游戏结束后要整理玩具、清理现场。A
布置好游戏场地,控制好游戏的难度B
布置好游戏场地,准备好游戏用的玩具C
规划好游戏的地点,布置好游戏场地D
制定好游戏的规则,准备好游戏用的玩具
考题
单选题保育员在游戏活动中发展幼儿想象时,不正确的做法是()。A
要保证幼儿有充分的游戏活动时间B
不能提供游戏材料,留下想象的空间C
对幼儿游戏要给予指导和启发D
为幼儿提供游戏材料
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