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以下容易引起幼儿无意注意的事物是()。

  • A、颜色单一的装饰
  • B、平和柔缓的声音
  • C、新异多动的事物
  • D、色调柔和的画面

参考答案

更多 “以下容易引起幼儿无意注意的事物是()。A、颜色单一的装饰B、平和柔缓的声音C、新异多动的事物D、色调柔和的画面” 相关考题
考题 那些形象鲜明、颜色艳丽、直观具体,富于变化的对象容易引起幼儿的注意,同时也容易为幼儿无意记住。() 此题为判断题(对,错)。

考题 嫩绿的草原上有几只白羊、万绿从中一点红、鹤立鸡群等显示的是刺激物不周围事物的反差,容易引起人们的()现象。 A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、思维

考题 引起和保持幼儿无意注意的条件有哪些?

考题 以下不属于引起幼儿无意注意的主要诱因的事物是()。A、刺激比较强烈的事物B、对比鲜明的事物C、变化多动的事物D、颜色柔和的事物

考题 凡是引起幼儿浓厚()的事物或事件,他们都易进行无意注意,并长期保持。

考题 与幼儿的()、需要、生活经验有关系的事物,更容易引起幼儿的无意注意。A、兴趣B、个性C、智商D、气质

考题 3-6岁幼儿以()为主,注意稳定性差,容易转移。A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、意义注意

考题 容易引起幼儿无意注意的诱因有哪些?

考题 老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是()A、刺激强度大的物体容易引起人的无意识注意B、色彩对比明显的物体容易引起人的无意识注意C、新颖的物体容易引起人的无意识注意D、活动的物体容易引起人的无意识注意

考题 强刺激一定比弱刺激更容易引起无意注意。

考题 当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是()。A、刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意B、幼儿感兴趣的事物,引起幼儿的无意注意C、在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意D、利用活动引起幼儿的有意注意

考题 容易引起幼儿无意注意的因素有()。A、强烈的声音B、鲜明的颜色C、生动的形象D、突然出现的刺激物或事物发生显著变化

考题 凡是引起幼儿浓厚兴趣强烈情感的事物或事件,他们都易进行无意注意,并长期保持。

考题 单选题老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是()A 刺激强度大的物体容易引起人的无意识注意B 色彩对比明显的物体容易引起人的无意识注意C 新颖的物体容易引起人的无意识注意D 活动的物体容易引起人的无意识注意

考题 问答题容易引起幼儿无意注意的诱因有哪些?

考题 单选题当教室中一片喧哗时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意。这是()。A 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B 与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意C 在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意D 利用活动引起幼儿的有意注意

考题 单选题当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是()。A 刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意B 幼儿感兴趣的事物,引起幼儿的无意注意C 在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意D 利用活动引起幼儿的有意注意

考题 多选题容易引起幼儿无意注意的因素有()。A强烈的声音B鲜明的颜色C生动的形象D突然出现的刺激物或事物发生显著变化

考题 问答题引起和保持幼儿无意注意的条件有哪些?

考题 单选题以下容易引起幼儿无意注意的事物是()。A 颜色单一的装饰B 平和柔缓的声音C 新异多动的事物D 色调柔和的画面

考题 单选题以下不属于引起幼儿无意注意的主要诱因的事物是()。A 刺激比较强烈的事物B 对比鲜明的事物C 变化多动的事物D 颜色柔和的事物

考题 填空题凡是引起幼儿浓厚()的事物或事件,他们都易进行无意注意,并长期保持。

考题 单选题当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是()。A 刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B 与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意C 在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意D 利用活动引起幼儿的有意注意

考题 填空题刺激物的____是引起幼儿无意注意的主要因素。

考题 单选题与幼儿的()、需要、生活经验有关系的事物,更容易引起幼儿的无意注意。A 兴趣B 个性C 智商D 气质

考题 单选题老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来,这运用的原理是(  )A 刺激强度大的物体容易引起人的无意注意B 色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意C 新颖的物体容易引起人的无意注意D 活动的物体容易引起人的无意注意

考题 判断题凡是引起幼儿浓厚兴趣强烈情感的事物或事件,他们都易进行无意注意,并长期保持。A 对B 错