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儿童到室外活动时，保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是考察设备条件的适应性。

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考题 儿童适应性行为量表(ABIC)主要测试儿童在()的多种表现,考察家长对儿童的看法。 A、学校B、家庭C、非学校环境中D、生活
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考题 观察法的目的在于考察儿童的行为表现,并不是要求幼儿作出特定的反应。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿童到室外活动时，保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是考察设备条件的适应性。此题为判断题(对，错)。
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考题 保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是()。A.记录儿童的行为表现B.描述全班儿童的活动情况C.记录教师的教育情况D.解释儿童的行为表现
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考题 在儿童到室外活动时，保育员认真观察儿童的活动反应，掌握好()。A.孩子的活动量B.活动内容C.组织活动的方式、方法D.组织的火候
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考题 保育员在做记录时应该描述儿童的行为表现，而不是（）。A、记录儿童的行为表现B、描述全班儿童的活动情况C、记录教师的教育情况D、解释儿童的行为表现
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考题 保育员在组织儿童进行室外活动的注意事项是：安全第一和（）。A、调动儿童的活动积极性B、与儿童共同游戏C、做好保护性措施D、加强与教师的沟通
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考题 保育员在组织儿童进行室外场地与材料的整理工作时，需要注意安全第一和（）。A、调动儿童的积极性B、与儿童共同游戏C、加强与教师的沟通D、加强小朋友之间的合作
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考题 带儿童到室外活动时，保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是（）。A、及时发现问题，消除安全隐患B、不断丰富活动内容C、考察设备条件的适应性D、做好保育工作记录
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考题 保育员在进行室外活动收拾整理工作时的注意事项是：（）和做好保护性措施。A、调动儿童的活动积极性B、与儿童共同游戏C、安全第一D、加强与教师的沟通
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考题 保育员在进行室外活动的场地、材料的准备工作时的注意事项是：（）和做好保护性措施。A、调动儿童的活动积极性B、与儿童共同游戏C、加强与教师的沟通D、安全第一
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考题 在室外活动中，保育员要注意观察幼儿的（），及时了解他们的（），适时地给予（）。
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考题 保育员配合室内教育活动，在记录全班儿童的活动情况中，保育员应记录儿童在活动中的（），（）及参与活动的情况，记录儿童的（）情况及儿童在活动中发生的各种（）等。
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考题 在儿童到室外活动时，保育员认真观察儿童的活动反应，掌握好（）。A、孩子的活动量B、活动内容C、组织活动的方式、方法D、组织的火候
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考题 在指导婴幼儿区域教育活动时，保育员应处理好儿童在其（）时的多种学习方式。A、观察活动B、自由活动C、同伴活动D、集体活动
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考题 运用观察法了解学前儿童就是（）。A、有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动B、在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理C、通过儿童的家长去了解其心理活动D、通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
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考题 （　）是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。
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考题 单选题保育员在进行室外活动的场地、材料的准备工作时的注意事项是：（）和做好保护性措施。A 调动儿童的活动积极性B 与儿童共同游戏C 加强与教师的沟通D 安全第一
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考题 单选题带儿童到室外活动时，保育员注意观察儿童行为表现的主要目的是（）。A 及时发现问题，消除安全隐患B 不断丰富活动内容C 考察设备条件的适应性D 做好保育工作记录
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考题 单选题保育员在组织儿童进行室外活动的注意事项是：安全第一和（）。A 调动儿童的活动积极性B 与儿童共同游戏C 做好保护性措施D 加强与教师的沟通
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考题 单选题保育员在组织儿童进行室外场地与材料的整理工作时，需要注意安全第一和（）。A 调动儿童的积极性B 与儿童共同游戏C 加强与教师的沟通D 加强小朋友之间的合作
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考题 单选题保育员在进行室外活动收拾整理工作时的注意事项是：（）和做好保护性措施。A 调动儿童的活动积极性B 与儿童共同游戏C 安全第一D 加强与教师的沟通
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考题 单选题保育员在做记录时应该（），而不是解释儿童的行为表现。A 记录儿童的行为表现B 记录全班儿童的活动情况C 描述儿童的行为表现D 记录教师的教育情况
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考题 单选题运用观察法了解学前儿童就是（）。A 有目的、有计划的在正常生活条件下观察儿童的外部行为并分析其心理活动B 在有控制的条件下观察儿童的行为并揭示其心理C 通过儿童的家长去了解其心理活动D 通过和儿童的交谈研究其各种心理活动
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考题 填空题在室外活动中，保育员要注意观察幼儿的（），及时了解他们的（），适时地给予（）。
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考题 填空题保育员配合室内教育活动，在记录全班儿童的活动情况中，保育员应记录儿童在活动中的（），（）及参与活动的情况，记录儿童的（）情况及儿童在活动中发生的各种（）等。
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