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社会道德只有与（）相结合，才会转化成为现实的道德力量。

  • A、个人品德
  • B、家庭美德
  • C、职业道德
  • D、社会公德

参考答案

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考题 个体的道德水准是其社会化的重要表现，个体只有告别“自然人”成为（），才能被社会所认同和接受，成为现实的、个性化的社会存在物。A.“经济人”B.“职业人”C.“单位人”D.“道德人”
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考题 怎样认识网络道德与现实社会道德的关系？
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考题 ()指在德育过程中,既要坚持社会主义方向,又得从现实出发。 A、理论与实践相结合的原则B、教育与管理相结合原则C、方向性和现实性相结合原则D、思想和道德相结合原则
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考题 诚信道德观的教育要着力于下列哪些方面?() A.民族精神和时代精神的结合B.社会诚信道德观念的形成与坚持以人为本，树立科学发展观相结合C.公民精神道德建设与促进良好社会风气的形成相结合D.社会诚信道德的形成与构建和谐社会相结合
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考题 道德是（ ）的产物，只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系，才会产生道德A、伦理关系 B、法律关系 C、社会关系 D、道德关系
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考题 促使个体将道德认知与道德情感相结合，最终成为道德行为产生的情感动力的要素是（）。A内疚感B移情C亲社会行为D责任感
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考题 道德是精神力量，科研道德有助于促进（）转化；高尚的科研道德使人们善于与同行相处、与群体和谐；作为统治阶级道德舆论对科研发展具有（）作用。
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考题 道德行为不能转化成道德习惯，就不能成为道德品质。（）
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考题 网络社会伦理道德是现实社会伦理道德的延伸，反之，现实社会伦理道德是网络社会伦理道德的依据。
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考题 网络道德与现实社会道德相比具有（）特点。
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考题 在现代社会中，道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段。
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考题 怎样认识网络道德与现实社会道德的关系？大学生应如何加强网络道德自律？
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考题 只有具备良好的职业道德品质和职业道德素养，才会设身处地为旅客、货主着想。
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考题 网络道德的本质是（）。A、现实道德B、社会道德C、心理道德D、网络道德
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考题 马卡连柯对于劳动和思想政治相结合的观点，哪个是正确的（）A、只有生产劳动和劳动过程相结合，才能使儿童在道德上和精神上得到提高B、只有同时参加社会生活和集体生活，那么劳动才能成为一种起作用的过程C、只有劳动和知识教育并行，才能给教育带来好处D、只有同时从思想上和道德上去教育一个人，那么劳动才会产生积极的效果
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考题 个体的道德水准是其社会化的重要表现，个体只有告别“自然人”成为（），才能被社会所认同和接受，成为现实的、个性化的社会存在物。A、“经济人”B、“职业人”C、“单位人”D、“道德人”
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考题 单选题社会道德只有与（）相结合，才会转化成为现实的道德力量。A 个人品德B 家庭美德C 职业道德D 社会公德
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考题 判断题在现代社会中，道德及其道德教育成为提升人的本质力量、促进人的自我完善、与科学理性互补的精神力量和重要手段。A 对B 错
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考题 单选题促使个体将道德认知与道德情感相结合，最终成为道德行为产生的情感动力的要素是（）。A 内疚感B 移情C 亲社会行为D 责任感
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考题 单选题（）指在德育过程中，既要坚持社会主义方向，又得从现实出发。A 理论与实践相结合的原则B 教育与管理相结合原则C 方向性和现实性相结合原则D 思想和道德相结合原则
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考题 填空题道德是精神力量，科研道德有助于促进（）转化；高尚的科研道德使人们善于与同行相处、与群体和谐；作为统治阶级道德舆论对科研发展具有（）作用。
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考题 单选题道德是（）的产物,只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系,才会产生道德。A 伦理关系B 法律关系C 社会关系D 道德关系
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考题 填空题网络道德与现实社会道德相比具有（）特点。
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考题 问答题怎样认识网络道德与现实社会道德的关系？大学生应如何加强网络道德自律？
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