问题
单选题陈述性知识与程序性知识是按来（ ）划分的。A
知识构成成分B
知识的性质C
知识的重要性D
活动频率
问题
单选题根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可以分为（ ）。A
下位学习、上位学习和并列结合学习B
符号学习和概念学习C
派生类学习和相关类属学习D
命题学习和总括学习
问题
单选题知道“三角形的内角和等于180°”，属于（ ）。A
策略性知识B
陈述性知识C
条件性知识D
程序性知识
问题
单选题调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（ ）。A
认知策略B
元认知策略C
资源管理策略D
精细加工策略
问题
单选题当学习者意识到他不理解课的某部分时就会退回去重读困难段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（ ）。A
计划策略B
监视策略C
调节策略D
资源管理策略
问题
单选题由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。A
顺向迁移B
逆向迁移C
横向迁移D
纵向迁移
问题
单选题测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力叫（ ）。A
信度B
效度C
区分度D
难度
问题
单选题能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（ ）。A
竞争型B
合作型C
个体化型D
放任型
问题
问答题论如何运用行为主义理论去改变儿童攻击性行为。
问题
单选题教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（ ）。A
育人的角色B
研究的角色C
代理的角色D
管理的角色