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00388学前儿童数学教育 问题列表
问题 简述学前儿童空间方位概念发展的一般过程。
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问题 幼儿园数学教育目标的制定只需要考虑儿童的发展就可以了。
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问题 认识与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。
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问题 分类
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问题 学前儿童数学教育的评价包括两个方面：一是指对（）的评价，二是指对（）的评价。
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问题 什么是操作法？运用操作法应注意哪些方面？
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问题 什么是操作法？运用操作法应注意哪些方面？
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问题 幼儿园数学教育活动设计的原则主要包括发展性原则、（）、（）、（）以及系列性原则。
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问题 守恒
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问题 数图
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问题 了解、分析儿童的发展水平是设计数学教育活动的第一步。
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问题 所谓自然测量是指利用（）（如虎口、臂长、小棒、绳子、瓶子等）作为（）来测量物体的长短、粗细、高矮等。
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问题 计数
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问题 什么是非正式数学教育活动？
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问题 什么是非正式数学教育活动？
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