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上海市中小生综合素质评价方案问答 问题列表
问题 对学生参加体育健身锻炼情况进行记录与评价的意义何在?

问题 中小学生综合素质评价与《学生成长记录册》之间是什么关系?

问题 学业评价是如何体现三维目标要求的?

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问题 如何有效地管理《成长记录册》,保证其记录过程的流畅性?

问题 社会课程的学习情况记录中,教师的操作注意点有哪些?

问题 班主任在学生综合素质评价工作中起什么作用,应做好哪些工作?

问题 “学生、家长和教师互动留言”有何意义,如何操作?

问题 中小学生综合素质评价的指标系统是如何设置的?为什么这么分类?

问题 在推进和管理中小学生综合素质评价工作中,区(县)教育行政部门主要做好哪些方面的工作?

问题 对学生“德”的评价有哪些基本指导思想?

问题 为什么要设计《成长记录册》电子平台?

问题 什么是中小学生综合素质评价?它有哪些特征?

问题 “德”的评价所使用的三类方法有何区别?怎样操作?

问题 对学生“德”的评价有哪些基本指导思想?