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幼儿科学教育 问题列表
问题 1924年,()在《现今幼稚教育之弊病》一文中指出幼儿科学教育要以用自然和社会为中心”A、张雪门B、陶行知C、陈鹤琴D、张宗麟

问题 简述科学教育活动和幼儿园其他教育活动相结合的原则的基本要求。

问题 简单来说,幼儿数学教育的方法包括哪两种()A、教师教的方法B、幼儿学的方法C、游戏法D、操作法

问题 幼儿最初对物体量的认识是通过小班教学完成的。

问题 计数活动的方式也会影响幼儿计数的水平。

问题 下列哪些是连续量()A、长度B、体积C、时间D、多少

问题 下列观察活动中,属于长期系统性观察的是()A、观察彩虹B、观察春蚕C、观察水果D、观察石头

问题 下列观察活动中,属于长期系统性观察的是()A、观察彩虹B、观察春蚕C、观察水果D、观察石头

问题 儿童早期学习数数是由唱数直接到说出总数。

问题 儿童比较物体的量时,教师选择比较的物体要突出某种量。

问题 应多鼓励幼儿采用语言、图表进行记录,而不宜进行手势、表情的交流。

问题 学前科学教育的社会资源

问题 个案研究法中的追踪法的研究步骤包括()。A、确定课题B、追因假设C、实施追踪研究D、整理和分析资料E、提出改进建议

问题 孩子说:“乒乓球浮在水面上,因为它是红色的,是滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有()的特点A、好奇B、模仿性C、拟人化D、表面性

问题 以下科学活动必须运用实验操作型活动的是()A、植物生长B、摩擦起电C、生命现象D、水的流动