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情境教学的形真形象要具有()感。


参考答案

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考题 初入学儿童的注意状态取决于 ( )A、 教师的提醒B、 教学内容的直观性和形象性C、 教学情境的丰富D、 教学秩序良好

考题 幼儿园教学非语言艺术的特点有( ) A形象性B 丰富性C 情境性D差异性

考题 ()是创设教学情境的本质属性。 A、生活性B、形象性C、学科性D、问题性

考题 教学情境是教学的具体情境的认知逻辑,()等方面背景的综合体,具有文化属性。 A.社会B.情感C.发展历程D.行为

考题 (2006年)能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是()。 A.合作学习 B.程序教学 C.情境教学 D.计算机辅助教学

考题 化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是(  )。 A、情境素材要真实 B、教学中用到的情境素材越多越好 C、选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状 D、选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础与能力

考题 化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是(  )。A.情境素材要真实 B.教学中用到的情境素材越多越好 C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状 D.选用情境素材要考虑学生的生活背景和学习基础与能力

考题 能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是()。 A.合作学习 B.程序教学 C.情境教学 D.计算机辅助教学

考题 根据创设教学情境的目的,教学情境又可分为().A问题情境B探究学习情境C练习情境D合作学习情境

考题 ()是运用计算机多媒体技术再现或创设具有情绪色彩的具体生动的形象或场景,使幼儿在愉悦的氛围中学习知识、受到感染和教育的一种方法。A、动态示范教学法B、多媒体情境教学法C、互动练习法D、多媒体形象引探教学法

考题 信息技术在体育技术和技能教学中的作用点()A、创设情境B、形象直观C、反馈分析D、体验互动

考题 教学的情感性:指教学情境具有激发学生()的功效。 A、学习动力B、学习热情C、激励学习D、唤醒学习

考题 情境教学策略中,根据教学情境与现实世界存在的关系,可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的,教学情境又可分为()。A、问题情境B、探究学习情境C、合作学习情境D、练习情境

考题 “形真、情切、意远、理蕴”为特点的情境教学是由哪一位我国当代教育家总结的()。A、李吉林B、段力佩C、顾泠沅D、邱学华

考题 创设教学情境除问题情境、真实情境外,还包括()等类型。A、 实验情境B、 合作性教学情境C、 模拟真实情境D、 具有网络学习资源的情境

考题 学习情境的创设非常重要,提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境,设计学习情境时应该注意哪些问题?()A、情境设计要注意学科特点B、把握教学内容、教学目标与情境创设的关系C、学习情境的创设要符合学习者的特征D、学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件

考题 ()的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。A、尝试教学模式B、情境教学模式C、自学辅导教学模式D、六因素单元教学模式

考题 实施口语交际教学,要努力设计()的交际情境。

考题 教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识,而且要具有()。A、良好的教学能力B、特殊驾驶技术C、丰富的应试技巧

考题 多选题创设教学情境除问题情境、真实情境外,还包括()等类型。A实验情境B合作性教学情境C模拟真实情境D具有网络学习资源的情境

考题 多选题根据创设教学情境的目的,教学情境又可分为().A问题情境B探究学习情境C练习情境D合作学习情境

考题 填空题情境教学的形真形象要具有()感。

考题 单选题“形真、情切、意远、理蕴”为特点的情境教学是由哪一位我国当代教育家总结的()。A 李吉林B 段力佩C 顾泠沅D 邱学华

考题 填空题实施口语交际教学,要努力设计()的交际情境。

考题 单选题()是运用计算机多媒体技术再现或创设具有情绪色彩的具体生动的形象或场景,使幼儿在愉悦的氛围中学习知识、受到感染和教育的一种方法。A 动态示范教学法B 多媒体情境教学法C 互动练习法D 多媒体形象引探教学法

考题 单选题直线具有()A 挺拔感B 动态感C 形象感D 灵活感E 自然感

考题 多选题有价值的教学情境的特征有()A基于生活B内含问题C体现学科特点D注重形象性E溶入情感