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填空题
情境教学的形真形象要具有（）感。

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考题 (2006年)能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是（）。 A.合作学习 B.程序教学 C.情境教学 D.计算机辅助教学
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考题 化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（　　）。 A、情境素材要真实 B、教学中用到的情境素材越多越好 C、选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状 D、选用情境素材时要考虑学生的生活背景和学习基础与能力
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考题 化学教学中使用情境素材时不宜选择的策略是（　　）。A.情境素材要真实 B.教学中用到的情境素材越多越好 C.选用情境素材时要考虑科技发展前沿和社会生活现状 D.选用情境素材要考虑学生的生活背景和学习基础与能力
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考题 能够弥补传统教学直观性、立体感和动态感不强等缺点的教学策略是（）。 A.合作学习 B.程序教学 C.情境教学 D.计算机辅助教学
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考题 根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）.A问题情境B探究学习情境C练习情境D合作学习情境
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考题 （）是运用计算机多媒体技术再现或创设具有情绪色彩的具体生动的形象或场景，使幼儿在愉悦的氛围中学习知识、受到感染和教育的一种方法。A、动态示范教学法B、多媒体情境教学法C、互动练习法D、多媒体形象引探教学法
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考题 “形真、情切、意远、理蕴”为特点的情境教学是由哪一位我国当代教育家总结的（）。A、李吉林B、段力佩C、顾泠沅D、邱学华
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考题 情境教学的形真形象要具有（）感。
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考题 创设教学情境除问题情境、真实情境外，还包括（）等类型。A、 实验情境B、 合作性教学情境C、 模拟真实情境D、 具有网络学习资源的情境
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考题 实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境。
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考题 单选题（）是运用计算机多媒体技术再现或创设具有情绪色彩的具体生动的形象或场景，使幼儿在愉悦的氛围中学习知识、受到感染和教育的一种方法。A 动态示范教学法B 多媒体情境教学法C 互动练习法D 多媒体形象引探教学法
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考题 多选题创设教学情境除问题情境、真实情境外，还包括（）等类型。A实验情境B合作性教学情境C模拟真实情境D具有网络学习资源的情境
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考题 多选题学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（）A情境设计要注意学科特点B把握教学内容、教学目标与情境创设的关系C学习情境的创设要符合学习者的特征D学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
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考题 多选题根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（）.A问题情境B探究学习情境C练习情境D合作学习情境
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考题 多选题有价值的教学情境的特征有（）A基于生活B内含问题C体现学科特点D注重形象性E溶入情感
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考题 单选题“形真、情切、意远、理蕴”为特点的情境教学是由哪一位我国当代教育家总结的（）。A 李吉林B 段力佩C 顾泠沅D 邱学华
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考题 填空题实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境。
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考题 单选题直线具有（）A 挺拔感B 动态感C 形象感D 灵活感E 自然感
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