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协作学习

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考题 协作学习的概念。
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考题 分析协作学习目标时应该注意并非所有的内容都适合于协作学习，可以将其他学习模式与协作学习模式结合起来。()
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考题 对于协作学习，下列说法正确的是( )A. 协作学习有助于激发学生的学习动机B. 协作学习中能用到传统的教育形式中C. 协作学习只是对人际交往能力比较强的学生有帮住D. 和学习差的同学组成小组回浪费很多时间，得不偿失
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考题 组成抛锚式教学的基本环节：创设情境→确定问题→自主学习→协作学习→（ ）。
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考题 常见的教学过程组织形式有(　　)三种形式。 　　A.自主学习、协作学习、策略研究 　　B.集中授课、自主学习、协作学习 　　C.集中授课、协作学习、策略研究 　　D.集中授课、自主学习、策略研究
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考题 网络学习的学习形式有（）A、跃进型学习形式B、自我导向型学习形式C、探索型学习形式D、协作型学习形式
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考题 协作学习的基本要素（）A、协作小组B、网上教师C、教学资源库D、网络环境
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考题 讨论、发现学习、辅导以及协作学习都属于学生主导的教学方法。
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考题 小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。
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考题 协作性学习的特征有（）A、强调学生个性的“自我实现”B、将学习过程看做是交往过程C、协作学习中师生是平等的合作者D、情境创设非常重要
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考题 基于网络的协作式学习
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考题 协作学习设计模式教学程序中含有（）A、分析协作学习目标B、分析协作学心任务C、确定小组的基本结构
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考题 建构主义学习理论认为学习环境中有（）。A、情境、协作、会话、意义建构四大要素B、情境、协作、会话三大要素C、情境、意义建构两大要素D、协作、会话两大要素
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考题 协作型网络课程注重培养学生的协作学习能力和反思能力。
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考题 随机访问教学的基本环节是（）A、创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价B、呈现情境、随机访问学习、思维发展训练、协作学习、效果评价C、进入情境、引导探索、独立探索、协作学习、效果评价D、出现情境、引导探索、思维发展训练、协作学习、效果评价
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考题 建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。
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考题 信息化学习的主要特征是（）A、集体化学习、协作化学习、结构化学习B、个别化学习、协作化学习、结构化学习C、集体化学习、协作化学习、非结构化学习D、个别化学习、协作化学习、非结构化学习
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考题 简述计算机支持的协作学习与传统方式的协作学习的区别在哪里？
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考题 常见的教学过程组织形式有（　）三种形式。A、自主学习、协作学习、策略研究B、集中授课、自主学习、协作学习C、集中授课、协作学习、策略研究D、集中授课、自主学习、策略研究
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考题 建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（）A、情境、协作、会话、应用B、情境、协作、会话、融合C、情境、协作、会话、意义建构D、情境、协作、检验、应用
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考题 小组探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分（）A、学习资源B、学习工具C、协作交流平台D、学习评价
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考题 单选题建构主义学习理论学习环境中的四大要素是指（）A 情境、协作、会话、意义建构B 情境、协作、会话、融合C 情境、协作、会话、应用D 情境、协作、检验、应用
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考题 问答题简述计算机支持的协作学习与传统方式的协作学习的区别在哪里？
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考题 单选题（）不仅指学生之间、师生之间的协作，也包括教师之间的协作，如实施跨年级和跨学科的基于资源的学习等。A 协作学习B 自主学习C 远程学习D 独立学习
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考题 填空题建构主义教学模式中媒体是用来创设情境、进行协作学习和会话交流，即作为学生主动学习、协作式探索的（）。
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考题 单选题随机访问教学的基本环节是（）A 创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价B 呈现情境、随机访问学习、思维发展训练、协作学习、效果评价C 进入情境、引导探索、独立探索、协作学习、效果评价D 出现情境、引导探索、思维发展训练、协作学习、效果评价
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考题 单选题常见的教学过程组织形式有()三种形式。A 自主学习、协作学习、策略研究B 集中授课、自主学习、协作学习C 集中授课、协作学习、策略研究D 集中授课、自主学习、策略研究
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