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AECT’05定义


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考题 根据AECT’94教育技术领域定义,教育技术的设计子范畴包含四个主要方面() A.教学系统设计B.学习者特征C.教学策略D.讯息设计E.教学目标设计F.教学活动设计

考题 AECT1994年定义:教育技术是为了(),对有关的过程和资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。

考题 求详悉有关教师资格考试判断题:美国教育传播与技术协会(AECT)1994年对教学技术所作的定 美国教育传播与技术协会(AECT)1994年对教学技术所作的定义是:“为了学习,对其过程与资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”。

考题 AECT’94定义将教育技术领域的评价对象界定为() A、学习过程B、学习资源C、学习过程与学习资源D、学习结果

考题 BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为()。(2008-05)A:紧张 B:焦虑 C:猜疑 D:恐惧

考题 “进口日期”栏应填(  ). A.2000 05 12 B.2000 05 18 C.2000 05 22 D.2000 05 28

考题 分析比较AECT′94定义和AECT′05定义。

考题 简述教育技术的AECT′05定义。

考题 1994〈AECT〉教学技术定义提出的五个理论与实践领域的具体内容是什么?

考题 简述1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教育技术定义的内容。

考题 分析1994年AECT对教育技术的定义。

考题 以下属于AECT’77教学资源的有()A、设计的资源B、评价的资源C、利用的资源D、教学的资源

考题 以下属于AECT’94教学资源的有()A、教学材料B、教学环境C、教学支持系统D、教学资源

考题 AECT’94定义

考题 教育技术的AECT’94定义,教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的()、开发、利用、管理与评价五个方面。A、设计B、构思C、计划D、创建

考题 AECT’94教育技术学定义

考题 根据AECT’1994定义,教育技术的研究对象是()。A、教学方法和教学手段B、学习过程和学习资源C、教学过程和学习过程D、教学设备和教学模式

考题 根据AECT1994定义,教育技术()A、是以学习过程为研究对象的B、是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践C、是运用信息技术和信息资源,培养满足社会需求人才的过程D、是教育和技术的结合

考题 根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义,教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的()五个方面的理论与实践。A、设计、传递、利用、管理、评价B、设计、开发、利用、管理、评价C、设计、开发、管理、检索、评价D、设计、开发、利用、管理、修改

考题 单选题根据AECT’1994定义,教育技术的研究对象是()。A 教学方法和教学手段B 学习过程和学习资源C 教学过程和学习过程D 教学设备和教学模式

考题 问答题简述1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教育技术定义的内容。

考题 问答题分析1994年AECT对教育技术的定义。

考题 问答题简述教育技术的AECT′05定义。

考题 多选题根据AECT’94教育技术领域定义,教育技术的设计子范畴包含四个主要方面()A教学系统设计B学习者特征C教学策略D讯息设计E教学目标设计

考题 问答题1994〈AECT〉教学技术定义提出的五个理论与实践领域的具体内容是什么?

考题 问答题分析比较AECT′94定义和AECT′05定义。

考题 多选题以下属于AECT’94教学资源的有()A教学材料B教学环境C教学支持系统D教学资源