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教学软件（资源）设计与开发的基本过？

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考题 ()是课件开发过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分。 A、教学设计B、素材采集与制作C、软件测试D、脚本编写
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考题 远程教育教学系统开发与教学设计主要特征有。 A、教学要素的扩展和重组B、课程资源开发与学习支助服务C、远程教与学创新模式的探索D、课程的开发、设计、制作和发送E、教师角色的转换
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考题 课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段()A、环境需求分析B、教学设计C、脚本设计阶段D、评价与修改
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考题 以下不属于多媒体课件开发阶段的是()。A、环境分析与教学设计B、脚本设计与软件编写C、软件的开发D、评价与修改
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考题 按教学资源的来源可将教学资源分为()的资源和利用的资源。A、人力B、硬件C、设计D、软件
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考题 在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反应进行研究，强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计属于()A. 建构主义教学设计B. 行为主义教学设计C. 认知主义教学设计D. 综合形式的教学设计
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考题 下列关于测试设计与开发的说法中，不正确的是______。A) 软件测试设计与开发活动是软件测试过程中对技术要求比较高的关键阶段B) 软件测试设计与开发主要包括测试技术方案的制定、测试用例设计C) 测试用例特定集合的设计、测试开发和测试环境的设计都是软件测试设计与开发的范畴D) 测试设计与开发活动对软件进行需求确定性估算A．B．C．D．
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考题 对课程资源开发与利用表述错误的是（　　）。A.满足学生学习美术的基本条件 B.完善美术教学的基本材料和设置 C.丰富美术教学的图书和影像资源 D.利用校内美术教学的资源
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考题 利用教学资源提高教学效能的基本途径有两个：其一是对教学资源的开发与拓展，其二对现成与生成的教学资源的（）和（）。
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考题 评价与修改工作实际上存在于课件开发的环境分析、教学设计、脚本设计、软件编写的每一个阶段之中。
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考题 简述人力资源开发流程中教学设计的内容。
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考题 教学设计的基本程序包括（）。A、发展教学策略B、开发和选择教学材料C、设计和实施形成性评价D、进行教学调整E、设计与实施总结性评价
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考题 计算机手段制作课件的基本步骤有选题、教学设计、（）、程序设计、开发及测试。A、设备调整B、脚本制作C、资源整合D、信息收集
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考题 软件开发需要的资源包括（）、（），其中人是最基本的资源。
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考题 教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源中的（）等五个方面。A、设计、开发、利用、管理和评价B、分析、设计、开发、实施和评价C、分析、开发、应用、实施和管理D、设计、开发、应用、管理和实施
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考题 教育技术的基本范畴主要包括（）等五个方面A、设计，开发；资源；共享；评价B、设计，开发；资源；利用；评价C、设计，开发；资源；共享；利用D、设计，开发；利用；管理；评价
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考题 教学设计的具体产物可以是（）。A、①课程、教学方案B、②教学软件、教学资源C、①＋②D、①－②
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考题 教育技术是关于（）的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。A、学习过程B、学习资源C、教学过程D、教学评价
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考题 教育资源建设主要包括各级各类教育资源库，各科教学资源库建设以及（）的设计和开发。A、课程与教学B、课程资源C、多媒体课件D、教学软件
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考题 目标导向的课堂教学设计主要包括（）A、目标设置与陈述B、教学任务分析C、教学资源分析D、教学策略选择与开发E、测量与评价工具开发
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考题 根据1994年美国教育传播与技术协会（AECT）发表的教学技术新定义，教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的（）五个方面的理论与实践。A、设计、传递、利用、管理、评价B、设计、开发、利用、管理、评价C、设计、开发、管理、检索、评价D、设计、开发、利用、管理、修改
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考题 多选题教学设计的基本程序包括（）。A发展教学策略B开发和选择教学材料C设计和实施形成性评价D进行教学调整E设计与实施总结性评价
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考题 单选题课件开发过程中由面向教学策略的设计到面向计算机软件实现的过渡阶段（）。A 环境需求分析B 教学设计C 脚本设计阶段D 评价与修改
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考题 填空题软件开发需要的资源包括（）、（），其中人是最基本的资源。
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考题 多选题目标导向的课堂教学设计主要包括（）A目标设置与陈述B教学任务分析C教学资源分析D教学策略选择与开发E测量与评价工具开发
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考题 填空题利用教学资源提高教学效能的基本途径有两个：其一是对教学资源的开发与拓展，其二对现成与生成的教学资源的（）和（）。
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考题 单选题教育资源建设主要包括各级各类教育资源库，各科教学资源库建设以及（）的设计和开发。A 课程与教学B 课程资源C 多媒体课件D 教学软件
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