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参加培训的学员在编制教育电视节目时,应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终,以保证该节目的教育性。这一目标语句中应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终指的是()。
- A、条件
- B、行为
- C、对象
- D、标准
参考答案
更多 “参加培训的学员在编制教育电视节目时,应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终,以保证该节目的教育性。这一目标语句中应能主动地把教学设计的理论和方法贯彻始终指的是()。A、条件B、行为C、对象D、标准” 相关考题
考题
在某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训,该做法()
A、合法,幼儿园有选派培训学员的权利
B、合法,幼儿园有管理教学事务的权利
C、不合法,侵犯了教师进修培训的权利
D、不合法,侵犯了教师的教育教学权利
考题
在某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训,该做法( )A.合法,幼儿园有选派培训学员的权利
B.合法,幼儿园有管理教学事务的权利
C.不合法,侵犯了教师进修培训的权利
D.不合法,侵犯了教师的教育教学权利
考题
参与式培训的实施要点有()A、让学员参与确定培训内容和目标B、指导学员回答问题C、制定参与式培训的授课计划D、吸引和组织学员自始至终参与教学活动E、组织学员参加教学质量与教学效果的评估
考题
多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标,建立解决问题的策略方案的过程,它以()为目的,以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。A、优化教学效果B、突出技能展示C、展示知识的体系D、激励学员
考题
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学员报名~发简章~发听课证和教材~学员注册~参加培训~发课程表~发证书~评估B
学员报名~发简章~学员注册~发课程表~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书C
发简章~学员报名~发课程表~发听课证和教材~学员注册~评估~参加培训~发证书D
发简章~学员报名~发课程表~学员注册~发听课证和教材~参加培训~评估~发证书
考题
单选题多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标,建立解决问题的策略方案的过程,它以()为目的,以学习理论、教育理论和传播学为理论基础。A
优化教学效果B
突出技能展示C
展示知识的体系D
激励学员
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