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教师职业生涯管理注重教师资源的()

  • A、利用
  • B、开发
  • C、储备
  • D、榨取

参考答案

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考题 新课程改革强调,教师不仅是课程资源的利用者,也是课程资源的开发者。()

考题 广西创造了独特的八桂文化。从历史文化资源来看,有丰富的文化遗产,如柳江人遗址博物馆等;从生活文化资源来看,有各少数民族在吃穿住行等方面留下的丰富生活文化资源,如三江侗族风雨桥等;从民间传统文化资源来看,有大量的民间艺术和民间游戏,如壮戏等。教师在教学中对这些课程资源进行了充分利用。 此案例说明( ) A.校外课程资源占主要地位 B.教师在课程资源的利用中起重要作用 C.教学要注重开发和利用乡土课程资源 D.课程资源的开发要注重适应性

考题 义务教育阶段教师应该怎样合理地进行资源的开发与利用

考题 关于开发和利用化学课程资源,下列说法不正确的是(  )。A.学校应向高中学生开放化学实验室,并由学生自己对实验安全负责 B.学校应鼓励教师利用生活中的常见用品制作简易实验仪器 C.开发和利用社区学习资源。是化学课程资源开发的一种重要途径 D.应鼓励教师应用和研制化学教学软件.重视信息化课程资源的开发

考题 数学教师在对信息技术资源进行开发与利用时需要关注哪些方面

考题 教师作为最大的课程资源,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备教师即课程、教师即()的生成性课程开发的素质和条件。

考题 学校课程资源开发和创造的主体是()。A、教师B、学生C、教师和学生D、校长和教师

考题 教师整合教学方式的支撑点之一就是对教学资源的开发、驾驭与利用。()

考题 在培训活动中,()是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。A、学员B、教师C、主管D、课程

考题 下列不属于语文课程资源的微观开发和利用的是()。A、语文教材B、社区资源C、教师资源D、学生资源

考题 资源/管理是指教师利用工具进行资源的获取和知识管理并逐渐形成教师具备的专业素养。

考题 ()是指教师利用工具进行资源的获取和知识管理并逐渐形成教师具备的专业素养。A、资源/管理B、工具/应用C、教学/设计D、绩效/发展

考题 课程资源开发与利用对小学教师提出了哪些要求?

考题 基于教师个人网络空间的教学资源管理的优势是:()A、改进信息资源储存与管理方式,实现教学资源订阅、管理与推送分享B、加强教学资源开发与整理,便于教师实施课程资源建设C、记录教师的成长过程,便于教师个人资料的管理使用D、构建研究资料库,促进教师自身的专业化发展

考题 "工欲善其事,必先利其器"在教学资源的开发和利用上是说要注重()。A、工具材料资源的开发利用B、校内资源的开发利用C、校外资源的开发利用D、自然资源的开发利用

考题 下列对美术课程资源的开发与利用建议,不正确的是()。A、学校图书馆应配备美术书籍和其他美术资源B、各校之间可以共享美术教师资源C、学校应积极开发信息化课程资源D、教师应注重培养学生的美术实践能力

考题 现代人力资源管理往往注重内部人力资源的开发与利用。

考题 资源()主要分析资源开发利用项目是否处理好资源开发利用与资源保护和储备的关系等。A、开发利用的合理性B、可利用量C、自然品质D、开发价值

考题 人力资源开发的间接成本包括()。A、上岗引导培训费B、培训期间的生产损失C、职业生涯管理费D、组织内部教师的时间投入E、职业发展辅导人员的时间投入

考题 单选题下列对美术课程资源的开发与利用建议,不正确的是()。A 学校图书馆应配备美术书籍和其他美术资源B 各校之间可以共享美术教师资源C 学校应积极开发信息化课程资源D 教师应注重培养学生的美术实践能力

考题 填空题奖惩性教师管理的类型是注重结果,发展性教师管理的类型是注重()。

考题 单选题学校课程资源开发和创造的主体是()。A 教师B 学生C 教师和学生D 校长和教师

考题 填空题教师作为最大的课程资源,作为课程资源开发最重要的主体,必须要具备教师即课程、教师即()的生成性课程开发的素质和条件。

考题 多选题人力资源开发的间接成本包括()。A上岗引导培训费B培训期间的生产损失C职业生涯管理费D组织内部教师的时间投入E职业发展辅导人员的时间投入

考题 多选题教师职业生涯管理注重教师资源的()A利用B开发C储备D榨取

考题 单选题资源()主要分析资源开发利用项目是否处理好资源开发利用与资源保护和储备的关系等。A 开发利用的合理性B 可利用量C 自然品质D 开发价值

考题 问答题课程资源开发与利用对小学教师提出了哪些要求?