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20世纪50年代中期，（）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。

  • A、斯金纳
  • B、加涅
  • C、赖格卢斯
  • D、桑代克

参考答案

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考题 五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，_________是其中之一。A、行为主义教学论B、人本主义教学论C、尝试教学论D、发展性教学论
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考题 行为主义从早期行为主义发展到新行为主义，既是逻辑实证主义和操作主义影响的结果，也反映了行为主义自身发展的需要。()
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考题 教学评价是鼓励师生、促进教学的手段，所以教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展，着眼 于教师的教学改进和能力提高，以调动师生的积极性，提髙教学质量。这段话体现了教学评价的 发展性原则。（）
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考题 新行为主义教育的代表人物（ ）提出了程序教学理论，设计了教学机器，因而被称为“教学机 署之父”。 A.加涅 B.华生 C.托尔曼 D.斯金纳
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考题 1954年行为主义心理学家（）发表了《学习的科学和教学的艺术》一书，推动了当时的程序教学活动的发展。A斯金纳B华生C贝罗D普莱西
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考题 基于维果茨基的最近发展区理论，当前教学理论和实践中出现了一种新模式，即（）。A、程序教学B、机器教学C、支架式教学D、个性化教学
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考题 以下是新行为主义教育代表人物斯金纳的著作有（）A、《学习的科学与教学艺术》B、《教育技术学》C、《有机体的行为》D、《我和你》E、《教学机器》
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考题 1954年哈佛大学行为主义心理学家斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点，指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）、和（）的理论设计了教学机器和程序教学。
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考题 斯金纳（Skinner，B.F.）改进和发展了教学机器，以其新行为主义的强化理论为基础创立了程序教学法。
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考题 1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）和（）的理论设计了教学机器和程序教学。
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考题 行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和（）。A、传统教学B、理论教学C、CAID、经验教学
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考题 行为主义教学理论发展出来的教学模式有（）。A、程序教学B、掌握教学C、CAID、经验教学
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考题 程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。
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考题 在新的评价理念中，评价是在教学过程中搜集信息、分析信息的（），其目的是促进教学方法的改进和完善，促进学生的进步和发展。
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考题 行为主义心理学家（）发表了题为《学习的科学和教学的艺术》一文，并设计了便于及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。A、斯金纳B、桑代克C、巴甫洛夫D、华生
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考题 1930年起出现了新行为主义理论，以托尔曼为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点。
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考题 行为主义的发展经历了两个阶段（）A、旧行为主义B、早期行为主义C、新行为主义D、后期行为主义
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考题 以下是新行为主义教育的观点是（）A、程序教学B、教育就是塑造行为C、让学生在学习中运用教学机器D、教育研究的对象应改为教和学的行为
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考题 多选题以下是新行为主义教育的观点是（）A程序教学B教育就是塑造行为C让学生在学习中运用教学机器D教育研究的对象应改为教和学的行为
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考题 单选题基于维果茨基的最近发展区理论，当前教学理论和实践中出现了一种新模式，即（）。A 程序教学B 机器教学C 支架式教学D 个性化教学
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考题 填空题在新的评价理念中，评价是在教学过程中搜集信息、分析信息的（），其目的是促进教学方法的改进和完善，促进学生的进步和发展。
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考题 判断题行为主义可以分为古典行为主义，新行为主义和新的新行为主义三代。A 对B 错
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考题 单选题1954年行为主义心理学家（）发表了《学习的科学和教学的艺术》一书，推动了当时的程序教学活动的发展。A 斯金纳B 华生C 贝罗D 普莱西
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考题 单选题行为主义教学理论发展出来的教学模式有程序教学、掌握教学和（）。A 传统教学B 理论教学C CAID 经验教学
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考题 多选题行为主义的发展经历了两个阶段（）A旧行为主义B早期行为主义C新行为主义D后期行为主义
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考题 多选题以下是新行为主义教育代表人物斯金纳的著作有（）A《学习的科学与教学艺术》B《教育技术学》C《有机体的行为》D《我和你》E《教学机器》
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考题 单选题行为主义心理学家（）发表了题为《学习的科学和教学的艺术》一文，并设计了便于及时强化的程序教学机器和便于进行程序教学的程序。A 斯金纳B 桑代克C 巴甫洛夫D 华生
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