考题
下列对口诀的说法正确的是()。
A.直接背诵口诀可以长时间记住B.口诀只能辅助于教学,不能取代正常教学C.直接背诵口诀没有违背教学设计的原则D.背诵口诀可以等同于正常教学
考题
教学评价( )测量和测验。A.不等同于B.等同于C.毫无关系D.包括
考题
正确描述教学与智育之间关系的命题是【 】A.教学等同于智育B.教学是智育的主要途径C.教学是智育的唯一途径D.智育是教学的唯一任务
考题
请教教师资格考试判断题:大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。
大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。
考题
游戏化教学等同于游戏教学化。()
此题为判断题(对,错)。
考题
教学与智育的关系是( )A.有所联系、有所区别
B.教学包含了所有的智育活动
C.智育是教学活动所要达到的目的之一
D.在一定程度上,教学等同于智育
考题
教学与智育的关系是( )。
A.有所联系,有所区别
B.教学包含了所有的智育活动
C.智育是教学活动所要达到的目的之一
D.在一定程度上教学等同于智育
E.智育主要通过教学来实施
考题
关于教学与发展的关系,皮亚杰的基本观点是A.教学适应发展
B.教学与发展并行
C.教学促进发展
D.教学等同于发展
考题
关于教学与发展的关系,维果茨基的基本观点是
A.教学跟随发展
B.教学与发展并行
C.教学促进发展
D.教学等同于发展
考题
教学不能完全等同于教育,教育是教之以礼、育之以德,而作为教学的首要任务是()。A.传授基础知识和基本技能
B.发展智力、体力和创造才能
C.促进学生的个性发展
D.促进学生全面发展
考题
大数据等同于人工智能,大数据的发展就是人工智能的发展。
考题
教学评价( )测量和测验。A、不等同于B、等同于C、包括D、毫无关系
考题
教学与智育的关系是( )。A、有所联系,有所区别B、教学包含了所有的智育活动C、智育是教学活动所要达到的目的之一D、在一定程度上教学等同于智育E、智育主要通过教学来实施
考题
知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。
考题
教学不能完全等同于教育,教育是教之以礼、育之以德,而作为教学的首要任务是()A、传授基础知识和基本技能B、发展智力、体力和创造才能C、促进学生的个性发展D、促进学生全面发展
考题
教学与智育的关系是()。A、有所联系、有所区别B、教学包含了所有的智育活动C、智育是教学活动所要达到的目的之一D、在一定程度上,教学等同于德育
考题
直接融资中最常见的是( )融资,有时人们甚至把直接融资等同于证券市场融资,把发展直接融资市场等同于发展股票和债券市场。A、货币B、股票C、实物D、股票和债券
考题
单选题教学评价()测量和测验。A
不等同于B
等同于C
包括D
毫无关系
考题
判断题在幼儿园专门组织的教学活动中,包含有小学上课的因素,但幼儿园教学活动并不等同于小学的上课。A
对B
错
考题
多选题教学与智育的关系是( )。A有所联系,有所区别B教学包含了所有的智育活动C智育是教学活动所要达到的目的之一D在一定程度上教学等同于智育E智育主要通过教学来实施
考题
多选题(2015广东广州)教学与智育的关系是()。A有所联系、有所区别B教学包含了所有的智育活动C智育是教学活动所要达到的目的之一D在一定程度上,教学等同于德育