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大学的教育功能主要体现在（）等方面。

  • A、传授知识
  • B、思想道德教育
  • C、科学研究
  • D、技术开发

参考答案

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考题 寓教于乐的“教”,主要指()。 A、道德教育B、思想教育C、审美教育D、知识教育
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考题 墨子教育内容的特色主要体现在（）方面，突破了儒家六艺教育的范畴。A.道德教育和科技教育B.道德教育和思维能力教育C.知识教育和科技教育D.科技教育和思维能力教育
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考题 大学的教育功能主要体现在（　）等方面。A.传授知识B.思想道德教育C.科学研究D.技术开发 确认答案
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考题 通过专门的道德课系统地向学生传授道德知识和理论，属于（） A.间接的道德教育 B.直接的道德教育 C.德育方法 D.德育过程
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考题 实质教育论认为教学的主要任务是（ A、 发展智力 B、 培养思想品德 C、 传授知识 D 、 发展个性
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考题 我国学校教育的主要内容有（　　） A.道德教育、心理教育、思想教育、法制教育 B.道德教育、思想教育、法制教育、政治教育 C.道德教育、思想教育、政治教育、心理教育 D.思想教育、政治教育、青春期教育、道德教育
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考题 教师的主要职责就是教书，即传授知识，在此前提下可以兼顾对学生的思想道德教育和人格塑造。（ ）
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考题 教育制度的潜功能体现在（）A缩小收入差距的功能B传授知识与科学技术的功能C实现社会化的功能D文凭功能
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考题 道德教育的方法主要有（）。A、传授道德知识和总结受教育者的经验B、教师个人示范C、集体影响D、典范和舆论诱导
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考题 西北工业大学负责思想道德教育、党校教育的单位是（）
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考题 古代埃及教育最重视的是（）。A、知识传授B、道德教育C、统治思想D、技能知识
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考题 教师在教学中既要向学生传授文化科学基础知识，发展学生智力，又要对学生进行思想道德教育，做到既教书又育人。这一原则是（）A、科学性与教育性相结合原则B、传授知识与发展智力相结合原则C、思想性和方向性相结合原则D、科学性与艺术性相结合原则
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考题 威斯康星思想明确了大学的重要职能，提出大学的任务主要有（）。A、培养公民B、科学研究C、传播知识D、创造文化
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考题 我国学校德育的主要内容有（　）。A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、知识教育E、心理健康教育
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考题 学校既是传授知识的教育单位，同时也是从事科学研究的重要基地。
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考题 教师的职业是（　），这是教师职业区别于其他职业的特点。A、教书育人B、传授知识C、道德教育D、劳动教育
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考题 实施职业教育必须贯彻国家教育方针，对受教育者进行（），传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。A、思想政治教育B、职业道德教育C、知识实践教育
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考题 素质教育通选课主要是传授某种知识，并不在于思想的传播。
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考题 中国古代教育家孔子的教育思想主要体现在（）中。A、《学记》B、《论语》C、《大学》D、《中庸》
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考题 对戒毒人员的教育主要有（）。A、法律和规章制度教育B、人生观和思想道德教育C、毒品基本知识教育D、吸毒与性病、艾滋病知识教育
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考题 墨子教育内容的特色主要体现在（）方面，突破了儒家六艺教育的范畴。A、道德教育和科技教育B、道德教育和思维能力教育C、知识教育和科技教育D、科技教育和思维能力教育
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考题 单选题墨子教育内容的特色主要体现在（）方面，突破了儒家六艺教育的范畴。A 道德教育和科技教育B 道德教育和思维能力教育C 知识教育和科技教育D 科技教育和思维能力教育
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考题 多选题道德教育的方法主要有（）。A传授道德知识和总结受教育者的经验B教师个人示范C集体影响D典范和舆论诱导
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考题 判断题教师的主要职责就是教书，即传授知识，在此前提下可以兼顾对学生的思想道德教育和人格塑造。A 对B 错
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考题 单选题教育制度的潜功能体现在（）A 缩小收入差距的功能B 传授知识与科学技术的功能C 实现社会化的功能D 文凭功能
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考题 单选题古代埃及教育最重视的是（）。A 知识传授B 道德教育C 统治思想D 技能知识
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考题 多选题大学的教育功能主要体现在（）等方面。A传授知识B思想道德教育C科学研究D技术开发
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