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所谓审美，指的是特定符号所传达的感性画面蕴含丰富的理性意味的状况。

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考题 所谓审美,指的是特定符号所传达的感性画面蕴含丰富的理性意味的状况。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 青少年审美活动的情感性特征体现为()。 A、丰富多变浪漫B、强烈多变浪漫C、强烈丰富多变D、强烈浪漫丰富
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考题 “路遥知马力，事久见人心”这一成语所蕴含的哲理是A．人的经验是判断是非的标准 B．感性认识是理性认识的基础C．感性认识高于理性认识 D．实践是认识的先导
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考题 声音也是构成形式美的自然物质因素。声音是表情性最强的情感符号,它的基本特性是类别性和审美意味的情感性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 美感具有以下特征:()。 A.感性中蕴含着意义B.个体感受具有普遍可传达性C.直觉中蕴涵着理性D.无功利的愉悦合乎人类目的
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考题 文学传达审美信息的特殊符号是()。 A.艺术形象B.人物形象C.语词D.修辞
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考题 所谓文学的时代风格，就是作家作品在总体特色上所具有的特定时代的特征，它是该时代的精神特点、审美要求和审美理想在作家作品中的表现。()
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考题 美感中的（）为创造活动奠定了丰富的感性知识。A审美情感B审美想象C审美感D审美理解
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考题 古典主义最鲜明的特征是（）A崇尚感性，排斥观念，强调具体人物的个性特征B崇尚理性，排斥感情，以抽象的共性代替具体的个性C崇尚观念，排斥感性，以抽象的符号代替具体的形象D崇尚激情，排斥理性，表现个别的特殊的有意味的形式
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考题 （）是指通过在画面之间建立关系来传达特定的抽象思想，从而引发观众的理性判断与思考。A叙述蒙太奇B表现蒙太奇C理性蒙太奇D重复蒙太奇
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考题 审美经验的可以分为（）。A、理性的B、原始的C、逻辑的D、感性的
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考题 从内容上看，在学校教学中，教学内容具有丰富的（）。A、伦理性和文化性B、思想性和智慧性C、情感性和审美性D、价值性
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考题 表意性是指艺术符号作为情感性符号，承载或激发人类共同的审美情感。
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考题 电影首先要具备具体的、有形的物质画面，它直接体现在银幕上，我们称它为（）。A、感性画面B、理性画面C、表像画面D、想象画面
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考题 文学语言是立足于特定文化语境中的蕴藉丰富文化蕴含的一种审美形态的语言，具有鲜明的审美特征。文学语言，从形式安排角度看具有一种陌生化特征，从意义生成机制来看具有语境化特征，从阅读效果来讲具有（）特征。
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考题 摄影艺术作品的形式指（）。A、画面中人物的性格、情感等B、画面形象所借以传达的物质媒介的组成方式C、画面形象所体现的情节、气氛
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考题 丰富的感性认识就是理性认识。（）
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考题 同一句格言，年轻人的理解没有饱经风霜的老人理解丰富。这说明（）A、感性经验支撑下的理性认识更丰富深刻B、理性指导下的感性认识丰富C、理性认识依赖于感性认识D、感性认识依赖于理性认识
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考题 单选题美感中的（）为创造活动奠定了丰富的感性知识。A 审美情感B 审美想象C 审美感D 审美理解
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考题 判断题表意性是指艺术符号作为情感性符号，承载或激发人类共同的审美情感。A 对B 错
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考题 填空题（）是审美意识的表达，但它没有将审美意识抽象化，没有舍弃其丰富的感性内涵；
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考题 多选题从内容上看，在学校教学中，教学内容具有丰富的（）。A伦理性和文化性B思想性和智慧性C情感性和审美性D价值性
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考题 判断题所谓审美，指的是特定符号所传达的感性画面蕴含丰富的理性意味的状况。A 对B 错
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考题 单选题同一句格言，年轻人的理解没有饱经风霜的老人理解丰富。这说明（）A 感性经验支撑下的理性认识更丰富深刻B 理性指导下的感性认识丰富C 理性认识依赖于感性认识D 感性认识依赖于理性认识
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考题 单选题（）是指通过在画面之间建立关系来传达特定的抽象思想，从而引发观众的理性判断与思考。A 叙述蒙太奇B 表现蒙太奇C 理性蒙太奇D 重复蒙太奇
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考题 单选题摄影艺术作品的形式指（）。A 画面中人物的性格、情感等B 画面形象所借以传达的物质媒介的组成方式C 画面形象所体现的情节、气氛
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考题 填空题文学语言是立足于特定文化语境中的蕴藉丰富文化蕴含的一种审美形态的语言，具有鲜明的审美特征。文学语言，从形式安排角度看具有一种陌生化特征，从意义生成机制来看具有语境化特征，从阅读效果来讲具有（）特征。
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