考题
请教教师资格考试选择题一道:“教学有法,但无定法”,这反映了教师劳动的()的特点。
．“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的()的特点。A．示范性B．复杂性C．创造性D．长期性
考题
教师资格考试论述题：“教学有法，但无定法”，请论述如何有效地选择有效地教学方法？
考题
请结合实际谈谈如何理解“教学有法，但无定法”。
考题
“教学有法，但无定法。”请根据相关教育学理论进行分析。
考题
谈一谈你对“教学有法，但无定法，贵在得法”的评价。
考题
你赞同“教学有法、但无定法、责在得法”这种说法吗?为什么?
考题
你赞同“教学有法但无定法贵在得法”这种提法吗?为什么?
考题
【资料】维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。这种观点对吗？为什么呢？
考题
教育只有正向功能，没有方向功能。这种观点对吗？为什么？
考题
“教学有法，但无定法，贵在得法”。请解读贵在得法。
考题
在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。你认为这种说法对吗？
考题
谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。
考题
在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。
考题
有人说“教学有法，但无定法，贵在得法”，你怎么看？
考题
问答题你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
考题
问答题在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。你认为这种说法对吗？
考题
问答题在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。
考题
判断题在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。A
对B
错
考题
问答题教学有法但无定法。这种观点对吗？为什么？
考题
判断题教学有法，但无定法。（ ）A
对B
错
考题
判断题教必有法，但无定法，贵在得法。A
对B
错
考题
问答题请用教师劳动的特点分析“教学有法，但无定法”。
考题
问答题【资料】维果茨基认为，教学必须要与儿童的发展相互适应，因此教学不能超越儿童的发展。这种观点对吗？为什么呢？