考题
“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的【 】A．艺术性B．复杂性C．示范性D．创造性
考题
请教教师资格考试选择题一道:“教学有法,但无定法”,这反映了教师劳动的()的特点。
．“教学有法，但无定法”，这反映了教师劳动的()的特点。A．示范性B．复杂性C．创造性D．长期性
考题
教师资格考试论述题：“教学有法，但无定法”，请论述如何有效地选择有效地教学方法？
考题
请结合实际谈谈如何理解“教学有法，但无定法”。
考题
你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
考题
“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的（ ）特点。 A．连续性 B．长期性 C．示范性 D．创造性
考题
“教学有法，但无定法。”请根据相关教育学理论进行分析。
考题
人们常说“教学有法，但无定法”，这句话体现了教学的（）。
A.示范性
B.长期性
C.连续性
D.创造性
考题
“教学有法，但无定法”，这说明教师劳动具有( )。A.复杂性
B.示范性
C.创造性
D.合作性
考题
你赞同“教学有法、但无定法、责在得法”这种提法吗？为什么？
考题
“教有法，但无定法，贵在得法”，这句话体现了教学设计的（）原则。A、目的性B、适当性C、反馈性D、系统性
考题
在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。
考题
谈谈你对“教必有法,但无定法”这句话的理解。
考题
有人说“教学有法，但无定法，贵在得法”，你怎么看？
考题
“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）A、艺术性B、复杂性C、示范性D、创造性
考题
在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。你认为这种说法对吗？
考题
问答题在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。你认为这种说法对吗？
考题
问答题请用教师劳动的特点分析“教学有法，但无定法”。
考题
问答题在教学中，教师应该懂得“教学有法，但无定法，贵在得法”。
考题
判断题教学有法，但无定法。（ ）A
对B
错
考题
问答题你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？