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面对学生学习兴趣不高。不愿意认真听课,你准备运用怎样的德育资源加以应对解决问题?


参考答案

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考题 学习了以上内容,谈谈你准备怎样学好本专业?

考题 (一)小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗能够认真讲课,努力提高自己的教学技能,她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高 课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常采用罚站,甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教室职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

考题 学生在升人中学之后,学习科目增加,家庭作业量也相应增多。有些学生在学习适应过程中不是很顺利,对于学校学习的兴趣逐渐减少。 (1)简要说明影响学生学习兴趣的因素有哪些。 (2)联系实际并根据所学的心理学知识,谈谈怎样有效地培养中学生的学习兴趣。

考题 结合实际,谈谈教师在教学过程中应怎样激发学生的学习兴趣。

考题 德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的( )。A.年龄特点和个性差异 B.年龄特点和学习效果 C.个性差异和学习态度 D.个性差异和学生愿望

考题 小刘以优异的成绩应聘为某小学特岗教师,她一到岗能够认真讲课,努力提高自己的教学技能。她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常采用罚站,甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。 从教师职业道德规范角度看,该教师的行为()。 A.符合关爱学生的要求 B.符合终身学习的要求 C.符合爱岗敬业的要求 D.符合爱国守法的要求

考题 小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗就认真讲课,努力提高自己的教学技能。此外,她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高自己的课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常采用罚站,甚至用不许进教室听课等方式惩罚他们。 从教师职业道德的角度分析,上述案例说明( )。 A.教师要做到爱岗敬业,认真备课上课,认真辅导学生 B.教师要终身学习,不断拓展业务知识,提高专业水平和教学水平 C.教师为了教育学生,可以采用任何方法 D.教师要尊重学生人格,爱护学生,平等公正对待学生

考题 德育方法的运用应该根据德育内容、德育目标和学生的()。A.年龄特点 B.个性差异 C.学习效果 D.学习态度

考题 结束技能的运用的目的在于承上启下,激发学生对下一步学习的兴趣。( )

考题 课堂教学中怎样引发学生的学习兴趣?

考题 厌学倾向的学生,主要表现的特点是()A、经常旷课B、学习不认真C、对学习不感兴趣D、远离学习活动

考题 你认为中学生学习物理的兴趣特征大体可分为几个层次?

考题 小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师,她一到岗就认真讲课,努力提高自己的教学技能。此外,她还运用多媒体教学和网络教学手段,进一步提高自己的课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是,她不能容忍学生不认真听讲,对个别不认真听课的学生经常采用罚站,甚至用不许进教室听课等方式惩罚他们。请运用教师职业道德的知识对刘老师的做法进行分析评价。

考题 如果你的一个学生由于父母离异,远离同学的交往圈子。不愿意参加集体活动,作为教师,你将怎样帮他走出阴影?

考题 你怎样看待教师偏爱学习成绩好的学生?

考题 作为教师,你将怎样指导学生运用精细加工策略以提高其学习能力?

考题 如果学生认识到只要上课认真听讲,就会获得他所希望的好成绩,那他很可能认真听课,这是()引起的学习行为。A、强化B、效能期待C、结果期待D、归因理论

考题 结束技能的运用,目的在承上启下,激发学生对下步学习的兴趣。

考题 有人说“探究学习解放了学生的思维,接受学习限制了学生的思维。”你是怎样看待这个问题的?

考题 视频资源在学科课堂教学中能有效激发学生学习兴趣。

考题 你认为怎样可以提高学生的注意力,使学生可以认真听完一堂课的知识?【中小学】

考题 学困生的特点有()A、不能正确听取他人意见,受到老师批评会当堂顶撞。B、学习态度不端正,懒惰贪玩,成绩明显低于同年级学生。C、学习目标不明确,自我要求低,言行自由散漫或狂妄不羁。D、学习兴趣不高,不能集中注意力听课。

考题 问答题课堂教学中怎样引发学生的学习兴趣?

考题 多选题厌学倾向的学生,主要表现的特点是()A经常旷课B学习不认真C对学习不感兴趣D远离学习活动

考题 问答题面对学生学习兴趣不高。不愿意认真听课,你准备运用怎样的德育资源加以应对解决问题?

考题 多选题学困生的特点有()A不能正确听取他人意见,受到老师批评会当堂顶撞。B学习态度不端正,懒惰贪玩,成绩明显低于同年级学生。C学习目标不明确,自我要求低,言行自由散漫或狂妄不羁。D学习兴趣不高,不能集中注意力听课。

考题 问答题你认为你讲的内容,为学生以后的学习打下怎样的基础?