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德育中的主要矛盾就其实质说是一种社会矛盾。


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考题 强化动机理论就其主要倾向来说是 。

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考题 在劳动关系中,由于劳动力是人体中的一种机能,它只能寄寓在活的人体中,因而劳动关系就其本来意义上说是一种( )关系。A.权利义务B.法律C.人身D.财产

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考题 德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的__________之间的矛盾。

考题 德育过程的主要矛盾包括(  )A.德育过程与外部环境的矛盾 B.德育与智育的矛盾 C.德育与体育的矛盾 D.德育与美育的矛盾 E.德育过程内部诸要素之间的矛盾

考题 (2019年5月)在劳动关系中,由于劳动力是人体中的一种机能,它只能寓寄在活的人体中,因而劳动关系就其本来意义上说是一种( )关系。 A.权利义务 B.法律 C.人身 D.财产

考题 学校心理辅导工作就其实质来说是一种相互尊重、信任及和谐的()。A教育和培养人的过程B师长之间的交往过程C亲自之间的沟通过程D人际关系的建立过程

考题 德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者()之间的矛盾。

考题 非正式沟通的就其意义来说是消极的。

考题 美,就其来源说是主观的,就其具体感受来说又是客观的。

考题 劳动关系就其实质而言,是一种利益关系

考题 遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是()。A、痕迹衰退说B、同化说C、干扰说D、动机说

考题 当受教育者达到了教育者所提出的德育要求,意味着()A、德育目标的最终实现B、德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始C、德育过程中主要矛盾消失D、德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾,次要矛盾转化为主要矛盾

考题 德育过程的主要矛盾包括()A、德育过程与外部环境的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与体育的矛盾D、德育与美育的矛盾E、德育过程内部诸要素之间的矛盾

考题 德育过程中的主要矛盾是()之间的矛盾。A、教育者与德育内容B、教育者与教育方法C、教育者与受教育者D、德育要求与受教育者已有品德水平

考题 判断题劳动关系就其实质而言,是一种利益关系A 对B 错

考题 单选题学校心理辅导工作就其实质来说是一种相互尊重、信任及和谐的()。A 教育和培养人的过程B 师长之间的交往过程C 亲自之间的沟通过程D 人际关系的建立过程

考题 多选题德育过程的主要矛盾包括()。A德育过程与外部环境的矛盾B德育与智育的矛盾C德育与体育的矛盾D德育与美育的矛盾E德育过程内部诸要素之间的矛盾

考题 单选题当受教育者达到了教育者所提出的德育要求,意味着()A 德育目标的最终实现B 德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始C 德育过程中主要矛盾消失D 德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾,次要矛盾转化为主要矛盾

考题 填空题德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者()之间的矛盾。

考题 判断题德育中的主要矛盾就其实质说是一种社会矛盾。A 对B 错

考题 单选题遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是()。A 痕迹衰退说B 同化说C 干扰说D 动机说