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教学目标的表述不包括()。

  • A、行为主体
  • B、行为动词
  • C、行为条件与表现程度
  • D、环境

参考答案

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考题 教学目标的评价包括()。 A、评价教学目标的表述B、评价教学目标对教学活动所起的作用C、评价教学目标的准确

考题 教学目标表述的可操作性指的是,要指出实现教学目标的具体途径。 ( )此题为判断题(对,错)。

考题 数学教学活动目标的表述中,较为合适的行为主体应是()。 A、教师B、幼儿C、院所领导D、家长

考题 教学目标的功能不包括()A、标准B、导向C、鉴定D、整合

考题 正确表述教学目标是实现教学目标的基础和前提,正确的表述应具备的特征有( ) ①外显性 ②可操作性 ③可测性 ④实践性 A. ①②④ B. ①③④ C.②③④ D.①②③

考题 在教学目标的表述中,行为目标的陈述需要具备的要素有( ) 。 A.具体目标 B.产生条件 C.行为标准 D.心理变化

考题 教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。( )

考题 编写教学目标的ABCD模式的要素包括()。A教学对象的表述B行为的表述C条件的表述D标准的表述

考题 教学目标的内外结合表述法忽视内在的心理过程。A对B错

考题 教学目标合目的性的反思是对教学目标的()的反思。A表述B规范性C价值取向D可操作性

考题 在编写教学目标是应注意的问题中不正确的是()。A、教学目标的主体是教师B、教学目标的表述要用教学的结果来表述C、教学目标的行为词必须是具体的D、教学目标的表述可以是内外结合的

考题 在实际教学中,教学方法的选择所受到的内部因素的影响不包括()。A、教学目标的确定B、教学内容的选择C、文化传流的特点D、教学设施的条件

考题 教学设计的前端分析中不包括()。A、学习需要分析B、教学目标的阐明C、学习内容分析D、教学对象分析

考题 教学目标的可观察设计技术涉及的表述是()。A、行为表述B、过程表述C、条件表述D、标准表述

考题 在编写教学目标的注意事项中,以下表述正确的是()。A、教学目标的主体是教师B、教学目标的表述要用教学的结果来表述C、教学目标的行为词必须是具体的D、教学目标的表述可以是内外结合的

考题 教学目标的设计不需要()。A、钻研教学大纲,分析教学内容B、分析学生已有的学习状态和发展水平C、与家长探讨D、准确表述教学目标

考题 教学目标的内外结合表述法忽视内在的心理过程。

考题 下列说法中不正确的一项是()。A、教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息B、教学目标的层次要求不同,学生的学习活动也不同C、表述教学目标就是表述教材中所涉及的教学内容D、教学目标使州特定的行为术语来描述

考题 教学目标的表述,必须具有外显性、可操作性和可检测性的特点。

考题 下列说法中不正确的一项是()A、教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息B、教学目标的层次要求不同,学屯的学习活动也不同C、表述教学R标就是表述教材中所涉及的教学内容D、教学目标使州特定的行为术语来描述

考题 多选题编写教学目标的ABCD模式的要素包括()。A教学对象的表述B行为的表述C条件的表述D标准的表述

考题 多选题教学目标的可观察设计技术涉及的表述是()。A行为表述B过程表述C条件表述D标准表述

考题 单选题教学目标的设计不需要()。A 钻研教学大纲,分析教学内容B 分析学生已有的学习状态和发展水平C 与家长探讨D 准确表述教学目标

考题 单选题教学目标合目的性的反思是对教学目标的()的反思。A 表述B 规范性C 价值取向D 可操作性

考题 单选题与学科性教学相比,企业培训教学的特点不包括()。A 教学培养目标的确定性B 教学形式灵活多样C 教学和生产相结合D 技能教学为理论知识教学服务

考题 单选题教学目标的表述不包括()。A 行为主体B 行为动词C 行为条件与表现程度D 环境

考题 判断题教学目标的内外结合表述法忽视内在的心理过程。A 对B 错