基于语篇的英语教学，并非是在传统教学模式上增加一个语篇层次的教学，而是应该以语篇为单位设计和实施教学。

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考题舞蹈的语句就是语段加语篇。( )

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考题在第二语言教学中应如何处理目的语教学与母语或媒介语的关系？

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考题语篇是英语教学的基础资源。

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考题语言知识包括语音，词汇，语篇和语用知识。

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考题下面说法错误的是（）。A、学生对主题语境和语篇理解的深度，直接影响了学生的思维发展水平和语言学习成效B、课程标准所倡导的英语语法教学观，是以语言运用为导向的“形式-意义-使用”三维动态语法观C、英语教学应该把对语言能力的提升视为教与学的核心任务D、学习语篇知识是发展语言运用能力的基础

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考题语篇是表达意义的语言单位，包括口头语篇和（）。A、书信语篇B、文化语篇C、科学语篇D、书面语篇

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考题语言教学中的语篇通常以多模态形式呈现，既包括口头的和书面的，也包括音频的和视频的，并以不同的文体呈现。

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考题研读语篇可以帮助教师多层次、多角度分析语篇所传递的意义。

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考题语场、语旨、语式，共存于一篇文章之中，也共同受制于语篇的大语境。

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考题中国英语教学要坚持（）的教学原则。A、利用本族语B、控制使用本族语C、利用和控制使用本族语D、完全使用英语

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考题语法能力指对目标语（）等知识的掌握。A、语音、词汇、句法、拼写B、语音、词汇、拼写、语篇C、语音、拼写、句法、语篇D、语音、词汇、句法、语篇

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考题最小的言语交际单位是（）。A、语篇B、句子C、词组D、词

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考题语法教学的基本内容是语速、词、词组、句子和语篇这五级语法单位。

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考题对词组、句子、语篇、话语等组织规则的教学是（）。A、词汇教学B、语法教学C、语音教学D、汉字教学

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考题判断题语言教学中的语篇通常以多模态形式呈现，既包括口头的和书面的，也包括音频的和视频的，并以不同的文体呈现。A 对B 错

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考题判断题研读语篇可以帮助教师多层次、多角度分析语篇所传递的意义。A 对B 错

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考题判断题语场、语旨、语式，共存于一篇文章之中，也共同受制于语篇的大语境。A 对B 错

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考题单选题语法能力指对目标语（）等知识的掌握。A 语音、词汇、句法、拼写B 语音、词汇、拼写、语篇C 语音、拼写、句法、语篇D 语音、词汇、句法、语篇

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考题单选题中国英语教学要坚持（）的教学原则。A 利用本族语B 控制使用本族语C 利用和控制使用本族语D 完全使用英语

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考题判断题语法教学的基本内容是语速、词、词组、句子和语篇这五级语法单位。A 对B 错

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考题单选题语篇是表达意义的语言单位，包括口头语篇和（）。A 书信语篇B 文化语篇C 科学语篇D 书面语篇

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考题单选题对词组、句子、语篇、话语等组织规则的教学是（）。A 词汇教学B 语法教学C 语音教学D 汉字教学

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考题判断题语篇是英语教学的基础资源。A 对B 错

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考题判断题基于语篇的英语教学，并非是在传统教学模式上增加一个语篇层次的教学，而是应该以语篇为单位设计和实施教学。A 对B 错

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考题单选题下面说法错误的是（）。A 学生对主题语境和语篇理解的深度，直接影响了学生的思维发展水平和语言学习成效B 课程标准所倡导的英语语法教学观，是以语言运用为导向的“形式-意义-使用”三维动态语法观C 英语教学应该把对语言能力的提升视为教与学的核心任务D 学习语篇知识是发展语言运用能力的基础

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