考题
结合你的教育教学实践,请你说一说学校开展教研活动有什么意义?
考题
教研活动从性质上可以划分为()。
A、教学问题研究B、教师培训C、技能竞赛D、随机性教研活动
考题
教学研究只包括行政性的教研活动。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()是指由两所以上地域相邻的园所之间展开的教研活动,目的在于携手合作,共同提高教师的教研水平和教学能力。
考题
教师在组织指导幼儿生活活动时应注意()。
A、只保不教B、只教不保C、重教轻保D、保教结合
考题
校本教学研究中的同行合作模式可以采取以下一些方式()。
A.教研活动模式B.以课例研究为核心的同行合作C.教学活动模式D.课题研究式
考题
幼儿晨问自由活动的保教重点是（ ）。A．引导幼儿从事作业与教学活动B．让幼儿复习以前所学的内容C．稳定幼儿的情绪D．让幼儿帮助老师做好教学准备
考题
幼儿园()培训方式是保教人员相互看活动，听课，并相互交流学习，可以根据日常教学工作开展，也可以专题观摩。A、教研活动B、以老带新C、竞赛评比D、观摩活动
考题
（ ）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会。A.游戏
B.日常生活活动
C.教学
D.课堂教学
考题
以保教结合原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中教育侧重点，把教育活动划分为生活教育活动、（）和教学活动三大类。
考题
直接针对教育实践中的问题或疑难确定课题，通过研究改进工作效果，按规律施教，从而提高保教质量，推动幼教改革的活动过程称为（）。A、保教活动B、科教活动C、幼儿园教研活动
考题
保教人员培训的途径和方法（）A、教研活动B、观摩活动C、专题讲座D、以老带新
考题
（）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。A、幼儿游戏B、幼儿劳动C、日常生活活动D、教学活动
考题
（）是以教师为研究主体，以解决在课堂实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，有专业理论人员共同参与的一种教研活动方式。A、教学规划B、教学反思C、校本研究D、教师专业化
考题
教师在集体教学时，结合分组教学。这种做法主要体现的教育原则是（）。A、促进幼儿全面发展B、面向全体，重视个别差异的原则C、保教结合的原则D、以游戏为基本活动的原则
考题
学校教育中最基本的活动是（）A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学
考题
坚持保教结合的原则，即对幼儿活动中教育活动外保育。
考题
幼儿晨问自由活动的保教重点是（）。A、引导幼儿从事作业与教学活动B、让幼儿复习以前所学的内容C、稳定幼儿的情绪D、让幼儿帮助老师做好教学准备
考题
填空题以保教结合原则为依据，根据幼儿一日生活各环节中教育侧重点，把教育活动划分为生活教育活动、（）和教学活动三大类。
考题
单选题幼儿园（）培训方式是保教人员相互看活动，听课，并相互交流学习，可以根据日常教学工作开展，也可以专题观摩。A
教研活动B
以老带新C
竞赛评比D
观摩活动
考题
多选题保教人员培训的途径和方法（）A教研活动B观摩活动C专题讲座D以老带新
考题
判断题教研活动是保教人员结合教学所从事的研究活动。A
对B
错
考题
单选题（）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。A
幼儿游戏B
幼儿劳动C
日常生活活动D
教学活动
考题
单选题幼儿晨间自由活动的保教重点是（ ）。A
引导幼儿从事作业与教学活动B
让幼儿复习以前所学的内容C
稳定幼儿的情绪D
让幼儿帮助老师做好教学准备
考题
判断题通过教研活动可以提高保教质量。A
对B
错
考题
判断题坚持保教结合的原则，即对幼儿活动中教育活动外保育。A
对B
错