考题
如何提高大学生应对挫折的能力?()
A、增强挫折认知水平B、构建成熟的心理防御机制C、大学生必须正确认识自我和评价自我D、学会交往，建立良好的人际关系
考题
面对挫折,战胜挫折的积极的心理策略如下()
A.调整目标B.增强努力C.改变行为D.获取多方面支持
考题
下列属于失望的行为表现的是（）A个体对未来的预见能力提高B重新建立目标C对自己及他人失去信心D继续努力，争取实现目标
考题
大学生应对挫折的消极反应不包括（）。A、攻击B、焦虑C、沉默D、固执
考题
面对挫折，积极的反应形式有（）。A、降低目标，改变行为B、坚持目标，继续努力C、改换目标，取而代之D、放弃目标，避开现实
考题
人本治疗模式的治疗目标包括（）。A、提供一种治疗的气氛，协助案主重新认识自己B、引导案主自我努力，以具备自我实现所必须的一些特质C、治疗的目标不是解决案主面临的具体问题，而是协助案主成长D、减轻案主的焦虑不安E、开发案主潜能
考题
某同学有坚定的意志，做事主动热情，目标明确。该同学的性格为（）。A、理智型B、情绪型C、意志型D、理智--意志型
考题
哪项不是常见的积极性挫折反应（）。A、适应目标，循序渐进B、坚持目标，继续努力C、降低目标，改变行为D、改换目标，取而代之
考题
常见的积极性挫折反应有哪几种（）。A、适应目标，循序渐进B、坚持目标，继续努力C、降低目标，改变行为D、改换目标，取而代之
考题
实现目标利润的措施有（）。A、增产增销，实现目标利润B、实行技术革新，降低变动成本，实现目标利润C、降低固定成本，实现目标利润D、调整产品结构，实现目标利润
考题
大学生对挫折应有的积极反应有（）A、坚持目标，再做尝试B、调整目标，改变行为C、改换目标，实现升华D、固执己见，不断重复
考题
人们在受到挫折时理智的行为表现是（）A、继续努力B、调整目标C、升华作用D、补偿作用（替代）
考题
积极性的挫折反应主要有（）。A、坚持目标、继续努力B、降低目标、改变行为C、改换目标、取而代之D、放弃目标，不再努力
考题
（）是—个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质。A、性格的态度特征B、性格的意志特征C、性格的理智特征D、性格的情绪特征
考题
人们在实现目标的过程中，限于条件或遇到障碍使目标无法实现，即为（）。A、失败B、放弃C、挫折D、其他
考题
应对挫折的方法很多，有：正确认识挫折；积极挑战自我，主动应战挫折和（）A、主动调整目标B、培养积极进取的个人品质C、要善于拜脱挫折带来的烦恼D、加强对人生事件的心理预期
考题
单选题某同学有坚定的意志，做事主动热情，目标明确。该同学的性格为（）。A
理智型B
情绪型C
意志型D
理智--意志型
考题
多选题应对挫折的方法很多，有：正确认识挫折；积极挑战自我，主动应战挫折和（）。A主动调整目标B培养积极进取的个人品质C要善于拜脱挫折带来的烦恼D加强对人生事件的心理预期
考题
单选题大学生应对挫折的消极反应不包括（）。A
攻击B
焦虑C
沉默D
固执
考题
多选题实现目标利润的措施有（）。A增产增销，实现目标利润B实行技术革新，降低变动成本，实现目标利润C降低固定成本，实现目标利润D调整产品结构，实现目标利润
考题
多选题常见的积极性挫折反应有哪几种（）。A适应目标，循序渐进B坚持目标，继续努力C降低目标，改变行为D改换目标，取而代之
考题
多选题积极性的挫折反应主要有（）A坚持目标、继续努力B降低目标、改变行为C改换目标、取而代之D放弃目标，不再努力
考题
多选题大学生对挫折应有的积极反应有（）A坚持目标，再做尝试B调整目标，改变行为C改换目标，实现升华D固执己见，不断重复
考题
单选题（）是—个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质。A
性格的态度特征B
性格的意志特征C
性格的理智特征D
性格的情绪特征
考题
多选题人们在受到挫折时理智的行为表现是（）A继续努力B调整目标C升华作用D补偿作用（替代）
考题
多选题大学生应对挫折理智性反应包括（）A坚定目标，继续努力B调整目标，再作尝试C提升自我，实现目标D主动回避，减轻焦虑
考题
单选题哪项不是常见的积极性挫折反应（）。A
适应目标，循序渐进B
坚持目标，继续努力C
降低目标，改变行为D
改换目标，取而代之