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动静交替,劳逸结合,这符合大脑皮层的()原则。

  • A、优势兴奋
  • B、镶嵌式活动
  • C、建立动力定型
  • D、保护性抑制

参考答案

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考题 幼儿园安排活动时动静交替是遵循了大脑皮层活动的()特点。 A、始动调节B、镶嵌式活动C、保护性抑制D、动力定型

考题 幼儿园要合理安排生活制度,不断变换活动的性质和方式,组织各种活动、课程交替安排,做到动静交替,劳逸结合,以提高学习和活动效率,这符合大脑皮层的()原理。A.优势法则B.始动调节C.动力定型D.镶嵌式活动

考题 大脑皮层的功能活动特性包括( ) A、始动调节B、优势法则C、动力定型D、镶嵌式活动E、保护性抑制

考题 大脑皮层功能活动特性包括 A、始动调节B、优势法则和动力定型C、镶嵌式活动D、保护性抑制E、以上都有

考题 课堂教学中常采用"读读""议议""练练讲讲"的教学方式,这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征 A、优势法则B、保护性抑制C、始动调节D、动力定型E、镶嵌式活动

考题 动静交替、劳逸结合地组织活动,符合了大脑皮质活动的(  )A.优势原则 B.镶嵌式原则 C.动力定型规律 D.抑制原则

考题 A.动力定型 B.镶嵌式活动 C.优势法则 D.始动调节 E.保护性抑制每学期刚开始,老师总会安排一些容易的课程,作业也很少,这正符合大脑皮层的

考题 动静交替,劳逸结合,这符合大脑皮层的(  )原则。A.优势兴奋 B.镶嵌式活动 C.建立动力定型 D.保护性抑制

考题 动静交替,劳逸结合,这符合大脑皮层的()原则。A优势兴奋B镶嵌式活动C建立动力定型D保护性抑制

考题 兴奋能促使大脑皮质产生()A、优势原则B、镶嵌式活动C、动力定型D、保护性抑制

考题 动静交替、劳逸结合符合大脑皮层的()原则。A、优势兴奋B、镶嵌式活动C、建立动力定型D、保护性抑制

考题 大脑皮层活动的特点是()A、优势法则B、镶嵌式活动C、兴奋和抑制的扩散与集中D、条件反射E、动力定型F、保护性抑制

考题 动静交替、劳逸结合地组织活动,符合了大脑皮质活动的().A、优势原则B、镶嵌式原则C、动力定型规律D、抑制原则

考题 每学期刚开始,老师总会安排一些容易的课程,作业也很少,这正符合大脑皮层的()A、始动调节B、动力定型C、优势法则D、保护性抑制E、镶嵌式活动

考题 大脑皮层活动的规律有()A、优势原则B、始动调节C、镶嵌式活动原则D、动力定型E、保护性抑制

考题 在编制课程表时,一般不连排两节相同的课程,这利用了大脑皮层的哪种功能特性()A、动力定型B、终末激发C、优势法则D、镶嵌式活动E、保护性抑制

考题 自然课上,老师总是先讲一个故事,然后提出问题,这种教学方式正好符合大脑皮层的()A、始动调节B、动力定型C、优势法则D、保护性抑制E、镶嵌式活动

考题 单选题动静交替,劳逸结合,这符合大脑皮层的()原则。A 优势兴奋B 镶嵌式活动C 建立动力定型D 保护性抑制

考题 多选题大脑皮层的功能活动特性有()。A保护性抑制B始动调节C动力定型D镶嵌式活动E优势法则

考题 单选题兴奋能促使大脑皮质产生()A 优势原则B 镶嵌式活动C 动力定型D 保护性抑制

考题 单选题每学期刚开始,老师总会安排一些容易的课程,作业也很少,这正符合大脑皮层的()A 始动调节B 动力定型C 优势法则D 保护性抑制E 镶嵌式活动

考题 多选题大脑皮层活动的特点是()A优势法则B镶嵌式活动C兴奋和抑制的扩散与集中D条件反射E动力定型F保护性抑制

考题 多选题大脑皮层活动的规律有()A优势原则B始动调节C镶嵌式活动原则D动力定型E保护性抑制

考题 单选题动静交替、劳逸结合符合大脑皮层的()原则。A 优势兴奋B 镶嵌式活动C 建立动力定型D 保护性抑制

考题 单选题幼儿园安排活动时动静交替是遵循了大脑皮层活动的()特点。A 始动调节B 镶嵌式活动C 保护性抑制D 动力定型

考题 单选题课堂教学中常采用“读读”“议议”“练练讲讲”的教学方式,这符合了大脑皮层的哪种功能活动特征?(  )A 优势法则B 保护性抑制C 始动调节D 动力定型E 镶嵌式活动

考题 单选题大脑皮层功能活动特性包括()。A 始动调节B 优势法则和动力定型C 镶嵌式活动D 保护性抑制E 以上都有

考题 单选题动静交替、劳逸结合地组织活动,符合了大脑皮质活动的().A 优势原则B 镶嵌式原则C 动力定型规律D 抑制原则