考题
西方古代第一本专门论述教育的著作是（ ）。A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《论演说家的教育》D．《民主主义与教育》E．《雄辩术原理》
考题
古代罗马教育家昆体良的著作有()。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民主主义与教育》E.《雄辩术原理》
考题
1632年捷克著名教育家夸美纽斯发表的著作是()。A.《雄辩术原理》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《普通教育学》
考题
古代罗马著名演说家、教育家__________的代表著作是《雄辩术原理》,他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。
A.柏拉图B.昆体良C.苏格拉底D.亚里士多德
考题
昆体良的《雄辩术原理》是第一本专以教育为题材的古代西方的系统著作。()
此题为判断题(对，错)。
考题
古罗马教育家西塞罗论述教育的主要著作是
A.《雄辩术原理》
B.《论雄辩家》
C.《忏悔录》
D.《论灵魂》
考题
古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。
考题
在专著《雄辩术原理》中提出自己完整教育理论的古罗马教育家是（）A、西塞罗B、塔西陀C、昆提连D、盖伦
考题
以下哪些著作属于欧洲古代教育思想的代表作？（）A、《教育学》B、《理想国》C、《爱弥尔》D、《雄辩术原理》E、《普通教育学》F、《人的教育》
考题
古罗马时期的高等教育，以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。
考题
代表欧洲古代教育理论发展最高成就的著作是（）A、《理想国》B、《政治学》C、《大教学论》D、《论演说家的教育》
考题
杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了"模仿、理论、练习"三个循序递进的学习过程理论。
考题
西塞罗是古罗马的一位著名学者和思想家.他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究（）和（）两个城邦的教育训练的方法。
考题
瑞士著名教育家（）第一个提出“教育心理化”的主张，他的代表作是教育小说《林哈德和葛笃林》。
考题
欧洲文学中第一部系统论述悲剧的文艺理论著作是（），古罗马最著名的演说家是（）。
考题
《雄辩术原理》是古罗马教育家（）所撰写A、西塞罗B、塞涅卡C、奥古斯丁D、昆体良
考题
清朝著名教育家（）主张（），这是他中国古代教育理论的独特贡献，闪烁着民主思想的光芒。
考题
判断题古罗马时期的高等教育，以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。A
对B
错
考题
填空题欧洲文学中第一部系统论述悲剧的文艺理论著作是（），古罗马最著名的演说家是（）。
考题
多选题以下哪些著作属于欧洲古代教育思想的代表作？（）A《教育学》B《理想国》C《爱弥尔》D《雄辩术原理》E《普通教育学》F《人的教育》
考题
单选题古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。A
柏拉图B
昆体良C
苏格拉底D
亚里士多德
考题
填空题古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。
考题
判断题杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了"模仿、理论、练习"三个循序递进的学习过程理论。A
对B
错
考题
单选题在专著《雄辩术原理》中提出自己完整教育理论的古罗马教育家是（）A
西塞罗B
塔西陀C
昆提连D
盖伦
考题
填空题西塞罗是古罗马的一位著名学者和思想家.他在《演说家》和《共和政体》等著作中，比较研究（）和（）两个城邦的教育训练的方法。
考题
单选题《雄辩术原理》是古罗马教育家（）所撰写A
西塞罗B
塞涅卡C
奥古斯丁D
昆体良
考题
填空题清朝著名教育家（）主张（），这是他中国古代教育理论的独特贡献，闪烁着民主思想的光芒。