考题
古代罗马教育家昆体良的著作有()。A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《论演说家的教育》D.《民主主义与教育》E.《雄辩术原理》
考题
1632年捷克著名教育家夸美纽斯发表的著作是()。A.《雄辩术原理》B.《大教学论》C.《教育漫话》D.《普通教育学》
考题
命主持古罗马第一所国立拉丁语雄辩术学校成为罗马历史上第一位公职教师的人是()。
A、昆体良B、西塞罗C、奥古斯丁D、托马斯
考题
我国演讲理论的奠基之作是杨炳乾撰写的()A.雄辩术原理B.口才要诀C.演讲学大纲D.方言学
考题
古罗马教育家西塞罗论述教育的主要著作是
A.《雄辩术原理》
B.《论雄辩家》
C.《忏悔录》
D.《论灵魂》
考题
以下著作为亚里士多德所著的是（）A《论共和国》B《雄辩术原理》C《政治学》D《伦理学》E《法律篇》
考题
古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。
考题
古罗马时期的高等教育，以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。
考题
（）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。A、《学记》B、《论语》C、《童蒙须知》D、《小学》
考题
杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了"模仿、理论、练习"三个循序递进的学习过程理论。
考题
古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。A、柏拉图B、昆体良C、苏格拉底D、亚里士多德
考题
对古罗马教育家昆体良产生直接影响的另一位雄辩术教育家是（）A、奥古斯丁B、托马斯·阿奎那C、凯萨D、西塞罗
考题
以下哪一项是古罗马时期初等学校重要的教学材料（）A、《十二铜表法》B、《吠陀经》C、《荷马史诗》D、《雄辩术原理》
考题
判断题古罗马时期的高等教育，以传授雄辩术、培养演说家为主要目的。A
对B
错
考题
多选题以下著作为亚里士多德所著的是（）A《论共和国》B《雄辩术原理》C《政治学》D《伦理学》E《法律篇》
考题
单选题受命主持古罗马第一所国立拉丁语雄辩术学校成为罗马历史上第一位公职教师的人是（）A
昆体良B
西塞罗C
奥古斯丁D
托马斯
考题
单选题古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。A
柏拉图B
昆体良C
苏格拉底D
亚里士多德
考题
填空题古代罗马著名演说家、教育家（）的代表著作是《雄辩术原理》，他主张教育目的是培养或造就一代心地善良、精于演说的雄辩家。
考题
判断题杜威是古罗马的教育家。他在他所写的《雄辩术原理》中，总结了他在修辞学校长期任教培养演说家的经验，提出了"模仿、理论、练习"三个循序递进的学习过程理论。A
对B
错
考题
单选题对古罗马教育家昆体良产生直接影响的另一位雄辩术教育家是（）A
奥古斯丁B
托马斯·阿奎那C
凯萨D
西塞罗
考题
单选题在专著《雄辩术原理》中提出自己完整教育理论的古罗马教育家是（）A
西塞罗B
塔西陀C
昆提连D
盖伦
考题
单选题以下哪一项是古罗马时期初等学校重要的教学材料（）A
《十二铜表法》B
《吠陀经》C
《荷马史诗》D
《雄辩术原理》
考题
单选题《雄辩术原理》是古罗马教育家（）所撰写A
西塞罗B
塞涅卡C
奥古斯丁D
昆体良
考题
单选题（）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。A
《学记》B
《论语》C
《童蒙须知》D
《小学》