考题
下列对员工的哪些作用说明薪酬体系是合理的?()
A.有激励作用无约束效果B.无激励作用有约束效果C.有激励作用也有约束效果D.无激励作用也无约束效果
考题
依据双因素理论，保健因素不起激励作用，只有激励因素采起激励作用。()
考题
教育目的可以发挥的作用是（）。
A.导向、规范和权威作用
B.导向、激励和评价作用
C.激励、评价和统一作用
D.宣传、引导和激励作用
考题
依据双因素理论，保健因素不起激励作用，只有激励因素采起激励作用。A对B错
考题
从激励作用的角度，可以将激励分为正激励和负激励。A对B错
考题
物质和精神上的激励都属于（），它对人的激励作用是有限的。而人们“对工作本身的兴趣以及从中得到的快乐”才对人具有根本性的激励作用。A、内在激励B、外在激励C、负面激励D、正面激励
考题
表彰和奖励能起到激励作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。
考题
从激励作用的角度，可以将激励分为正激励和负激励。
考题
建立创新系统化的人才激励机制应（）A、发挥物质激励作用B、发挥精神激励作用C、发挥政治激励作用D、发挥心理机制作用
考题
教育目的可以发挥（）A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用
考题
满足下属“升官发财”需要是什么激励？（）A、物质激励B、精神激励C、晋升激励D、奖惩激励
考题
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”是什么激励？（）A、领导者行为激励B、目标激励C、物质激励D、工作激励
考题
教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作用D、宣传、引导和激励作用
考题
高等学校教学评价主要作用有（）。A、导向作用、区分优良和分等鉴定作用B、导向作用、激励和改进作用C、导向作用、区分优良和分等鉴定作用、激励和改进作用D、评价作用、激励和改进作用
考题
行政荣誉对行政人员个体的作用主要表现为：道德评价作用、（）激励和（）激励作用、内外监督作用。
考题
表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。
考题
填空题行政荣誉对行政人员个体具有（）的作用，道德激励和利益激励的作用，（）作用。
考题
多选题满足下属“升官发财”需要是什么激励？（）A物质激励B精神激励C晋升激励D奖惩激励
考题
单选题教育目的主要发挥（ ）作用。A
导向、规范和权威作用 B
激励、评价和统一作用C
宣传、引导和激励作用 D
导向、激励和评价作用